重难点08 小说主旨、标题、语言等主观题突破-2024年高考语文【热点·重点·难点】专练（新高考专用）

重难点08：现代文阅读II小说阅读中主旨、标题、语言等主观题突破（原卷版） 1、 考情一览 年份 卷别 篇名 提问方式 设题角度 2023 新高考I卷 《给儿子》 读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6分） 文学短评、主旨、物象意蕴 新高考Ⅱ卷 《社戏》 本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明（4分） 情感、主旨，艺术手法 全国乙卷 《种出一地好荞麦》 文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？请简要赏析。（6分） 艺术效果 2022 新高考Ⅱ卷 《到橘子林去》 本文的童趣往往通过细节体现出来，请指出三处这样的细节并简要分析。 艺术特色 2021 全国甲卷 《当痛苦大于力量的时候》 普希金的临终遗言是理解本文的钥匙，请简要分析。 句子意蕴和主旨 新高考Ⅰ卷 《石门阵》 小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。(6分) 物象意蕴 2020 新高考Ⅱ卷 《大师(节选)》 父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。(6分) 句子意蕴 2、 命题趋势 ① 探究题有时冠以“探究”字样，更多的是以“分析”字样出现。 ②命题点多选在标题、关键句子或物象意蕴的分析探究上。 ③以主观题的形式出现，分值4分或者6分，出现与其他考点一起考查的趋势。 1、 设问形式 1.探究主旨句中蕴含的情感态度。 2.分析小说的标题有何意蕴/小说的标题有何作用。 3.赏析小说的语言风格/艺术效果。 4.如何理解小说中关键句子的含义 2、 解题方法 （1） 分析主旨 1. 看标题：有些小说的标题除表面意思外，还有比喻义、象征义深层含义，这其中往往隐含着小说的主题。 2. 看人物形象：人物的生活经历、命运归宿常常关联着社会生活的本质，凸显小说的主题。 3. 看故事情节：抓住矛盾冲突、厘清故事情节，才可以准确把握小说的。 4. 看环境描写：分析典型环境的特点，通过分析典型环境的特点可以看出人物性格，进而揭示主题的内涵。 思考故事发生的时代背景，思考故事发生的时代背景，认识人物性格所关联的时代特征，也可揭示作品主题。 5. 看作者倾向：抓住小说中不同的人、事、物，分析作者的情感态度，抓住作者使用的具有倾向性的语言，可以更好地把握主题。 （二）探究标题作用 理解标题意蕴 1.明确标题所使用的表达技巧，如比喻、双关、反讽(反语)、反问、引用等。 2..理解标题的字面意思，分析标题的表面含义。 3. 联系标题所用的表达技巧，分析其引申义、比喻义或象征义，另外还要联系小说人物、情节、环境、主题等方面深入挖掘其含义。 分析标题作用 1.从人物看，分析标题是否对人物性格特点进行了概括；是否为塑造和突出人物形否与人物命运有某种关系；是否对表达作者情感态度有作用。 2. 从情节看，分析标题是不是小说的线索，是否起到展开情节、贯穿全文的作用；是开头设置了悬念,在中间或结尾呼应了某个细节，以吸引读者，是否对故事情节进行了概； 3. 从环境看，分析标题是否点明了时间、地点和环境，是否创设了故事发生的背景。是否渲染了环境氛围；是否具有深层次的社会意义。 4. 从主旨看,分析标题是否使用了比喻、对比、双关、象征、反语等手法，寄托了作者的情感，深化了主题;是否具有暗示和象征意义;是否对主题的表达有画龙点晴的作用。 5. 从艺术效果看,分析标本身是否有解明的艺术特点，如形象生动、言简意败等；是否新颖精妙，是否能吸引读者的阅读兴趣，引发读者深入思考。 （三）分析语言艺术 从塑造人物的角度，分析语言是如何展现人物性格的 从修辞手法的角度，修辞手法、炼字、句式长短的特点及效果 从描写技巧的角度，如动作、语言、神态、心理、环境等正面描写或侧面烘托 从结构技巧的角度，开门见山、承上启下、卒章显志、以景结情等 （四）理解小说中关键句子类题型 小说的语言包括人物语言和叙述语言。人物语言是指小说中人物的对话、独白等，叙述语言指作者在小说中叙述事件、发表评论、抒发感情时使用的语言。因此，小说中的重要语句,也可以分为体现小说人物个性，体现作者思想感情两种。 1. 分析表层含义，即阐释语句的字面意思。 2. 挖掘深层含义 （1） 从手法(描写手法、修辞手法)及其作用的角度分析从重要字词(表修饰、限制)及其意义的角度分析； （2） 从重要字词（表修饰、限制）及其意义的角度分析； （3） 从文中语句关联内容的角度分析。 （2023年全国乙卷高考真题·有删减）阅读下面的文字，完成下面小题。 长出一地的好荞麦 曹多勇 这年里，德贵最后一次来种河