6.1 质量 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

情景导入 张先生从路边水果摊上买了100斤苹果,结果摊主给他的苹果只有60斤?他是怎么知道的? 这是生活中常见的问题,如果摊主 给少了,引用物理语言就是苹果质量不 够,如何知道质量够不够呢?需要实际 称量一下。这节课我们就来解决质量及 其测量问题。 探究一:质量 阅读课本108页,思考以下问题: 1、质量的定义,单位及换算。 2、物体的质量与物体的状态、形状和所处的空间位置有关吗?举例说明。 长铁钉 短铁钉 大桌子 小板凳 长铁钉 短铁钉 铁 大桌子 小板凳 木头 物体是由物质组成的。 物体 物质 物理学中,把物体 叫做物体的质量,用符号 表示。 总结: 所含物质的多少 m 什么是质量? 探究一、质量 (1)冰块熔化成水,什么改变?质量变不变? 结论:物体的 _变了,质量 _变化。 冰 水 质量是物体的基本属性 状态 没有 15 泥团 泥人 (2)泥团捏成泥人,什么改变?假设没有任何损失,质量变不变? 结论:物体的_变了,质量 变化。 形状 质量是物体的基本属性 没有 16 (3)宇航员离开地球来到太空,什么改变?质量变不变? 结论:物体的 变了,质量 变化。 位置 质量是物体的基本属性 没有 结论:质量是物体的一种 , 它与物体的 、_ 、所处 的变化无关。 基本属性 状态 形状 空间位置 质量是物体的基本属性 1.下列说法中正确的是( ) A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后,质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大,质量也变大 针对训练 1.下列说法中正确的是( C ) A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后,质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大,质量也变大 针对训练 1.质量的国际单位是: ,符号 . 吨 ( t) 千克( kg ) 克( g) 毫克( mg) 1 t = kg 1 kg = g 1 g = mg 2.质量的常用单位还有哪些? 3.它们之间的换算关系如何? 1000 1000 1000 千克 kg 二、质量的单位 2.(1)1t =_kg 1g =_kg 1mg =_kg (2) 80mg= _ g = kg 0.5t= kg = g 试一试 二、质量的单位 2.(1)1t =_kg 1g =_kg 1mg =_kg 103 10-3 10-6 (2) 80mg= _ g = kg 0.5t= kg = g 5 102 5 105 试一试 二、质量的单位 8 10-2 8 10-5 生活中常用: 在日常生活中,还用到哪些质量单位? 1千克=1公斤=2 斤 1斤=10 两 二、质量的单位 约150 一只鸡大约2 一头大象大约6 一条鲸鱼可达150 一名中学生约50 一个鸡蛋大约50g g kg kg t t 二、质量的单位 质量的估测 针对训练 4.质量为2 105mg的物体,可能是下列物体中的 ( ) A、一头大象 B、一只苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁 针对训练 4.质量为2 105mg的物体,可能是下列物体中的 ( B ) A、一头大象 B、一只苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁 阅读课本109-110页,思考以下问题: 1、日常生活中常见的质量的测量工具有哪些? 2、实验室常用的测质量的工具有哪些? 3、托盘天平的构造? 探究三、测量质量的工具 电 子 秤 案秤 台秤 杆秤 1、日常生活中常见的质量的测量工具 三、测量质量的工具 2、实验室常用的测质量的工具: 托盘天平和物理天平 托盘天平 物理天平 三、测量质量的工具 3、托盘天平的构造 分度盘 横梁 游码 平衡螺母 指针 称量标尺 托盘 底座 砝码 镊子 托盘架 三、测量质量的工具 2.放:把天平放在水平台上。 3.拨:把游码拨在标尺左端的零刻线处。 游码归零 正确使用天平 1.看:观察天平量程和分度值 4.调:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处或左右摆动幅度相同,这时横梁平衡. 甲图 平衡螺母的调节: 甲图 指针偏左, 左边重, 往右调。 指针偏右, 右边重, 往左调。 乙图 左偏右调, 右偏左调。 与偏转方向相反 5.称:把被测物体放在左盘里。用镊子按照从大到小的顺序依次向右盘里加减砝码,最小的加上多去掉又少,改拨游码,直到横梁重新平衡. 左物右码 注意:天平一旦平衡就不再调节平衡螺母 (在称量的过程中不能移动平衡螺母) 6.记 m物=m砝+m游 7.整 实验完毕要整理器材,使其归位。 游码读数时应以哪一侧为准?下图游码读数为_克 1.看:观察量程和分度值 2.放:把天平放在水平台上。 3.拨:把游码拨在标尺左端的零刻线处。 4.调:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处或左右摆动幅度相同,这时横梁平衡. 5.称:把被测物