第三课　我国的经济发展 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

高一数学必修一 编号：G1-2019-Y-01 编审人：高一年级数学组 班级：姓名： 高一政治 必修二 编号：G1-2023-Y-07 编审人：高一政治组 班级： 姓名： 第三课　我国的经济发展 一、课标要求 2.1 阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。 二、思维导图 三、必背知识 问题1：以人民为中心的发展思想 1.内涵 （1）目的和归宿：实现人民幸福 （2）具体要求：发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 2．重要性（意义） 反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 问题2：贯彻新发展理念 内涵 解决问题 原因 要求 创新发展 发展动力问题 发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新第一动力。 坚持创新发展，要把创新摆在国家发展全局的核心位置。让创新在全社会蔚然成风。 协调发展 发展不平衡问题 协调是持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一。 重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。 绿色发展 人与自然和谐共生问题 人与自然是生命共同体。绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。 坚持可持续发展坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，建设人与自然和谐共生的中国式现代化。 开放发展 发展内外联动问题 开放带来进步，封闭必然落后，开放是国家繁荣发展的必由之路。 奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则。 共享发展 社会公平正义问题 共享是中国特色社会主义的本质要求。 坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感，朝共同富裕方向稳步前进。 问题3：国家强，经济体系必须强 原因 建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标，是推动高质量发展、全面提高经济整体竞争力的必然要求。 内容 ①创新引领、协同发展的产业体系 ②统一开放、竞争有序的市场体系 ③体现效率、促进公平的收入分配体系 ④彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系 ⑤资源节约、环境友好的绿色发展体系 ⑥多元平衡、安全高效的全面开放体系 ⑦充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制 问题4：推动高质量发展 含义 高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 原因 ①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ②高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题关系我国社会主义现代化建设全局。 ③新时代新阶段的发展必须贯彻新发展理念，必须是高质量发展。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上。 ④当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的外部环境日趋复杂。防范化解各类风险隐患，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战。 措施 ①加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 要坚持扩大内需这个战略基点使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。 ②建设现代化产业体系 坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化。 ③全面推进乡村振兴 坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国，全方位夯实粮食安全根基。 ④促进区域协调发展 深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略，优化重大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系 ⑤推进高水平对外开放 稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，加快建设贸易强国，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。 总体要求：总之，我们必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，以推动高质量发展为主题，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，以教育、科技、人才为基础性、战略性支撑，全面建设社会主义现代化国家。 【知识拓展】 1.经济发展的途径与方法，以及我国转变经济发展方式的状况 （1）从总需求来看：“三驾马车”投资、消费、出口 我国现状：促进经济发