高频考点10 基本实验操作+科学探究-【中考123】2024年中考化学仿真大联考(大庆专用)

高频考点10 基本实验操作+科学探究 教材迁移练 好，当地农民正在施肥。为探究小麦长势不好的原因，所 施加化肥的成分及用途，同学们开启了项目学习之旅。 1.(人教版第一单元课题3，“练习与应用”第2题迁移】 【查阅资料】小麦适宜在pH为6.5~7.0的土壤中生 化学是一门以实验为基础的科学。下图所示基本实验 长。植物生长需要多种营养元素，包括碳、氢、氧、氨 操作正确的是 磷，钾，钙、镁等大量元素和其他微量元素。 任务一：探究小麦长势不好的原因 【作出猜想】农田里的土壤酸性或碱性较强。 【进行实验】 A.滴加液体 B.点燃酒精灯 实验步骤 测定结果 实验结论 步骤1：取农田里三份不 同位置的土样，干燥后 分别与蒸馏水按一定质 量比在三个烧杯中混 C.倾倒液体 D.加热液体 合，充分搅拌后静置 试样1：pH=4 2.(人教版第一单元课题3，图1-26、图1-28、图1-34 试样2：plH=4 步骤2：用玻璃棒分别随 不适合小麦生长 素材)下列基本实验操作的图示正确的是 试样3：p=4 取三个烧杯中的上层清 液滴加到pH试纸上，将 试纸显示的颜色与标准 比色卡对照，读数 A.检查气密性 B.读取液体体积 任务二：探究所施化肥的成分 农作物生长需求量较大的元素有 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实险结论 步骤1：取少量化肥，加足量 放出有刺激性 化肥中含 C.滴管放入滴瓶 D.熄灭酒精灯 ,混合，研磨 气味的气体 有NH 3.(人教版教材第一、二、三、五单元，实验变式)下列实 步骤2：取少量化肥于试管 化肥中含 验不能达到目的的是 ( 中，向其中滴加氣化钡溶液 有s0 稀盐酸 碳酸钠 【交流研讨】步骤1中发生反应的化学方程式为 (冷而干燥 的烧杯 【反思评价】某同学对步骤2结论的可靠性提出疑问 A.证明蜡烛中含有氢元素B.验证质量守恒定律 理由是 小组同学讨论后改进实验方案，得出所施化肥的成分 滴有浓氨 水的棉化 为(NH),S0 都 任务三：探究化肥的作用 滴有酚私剂 液的滤纸条 【信息检索】几种化肥对土壤酸碱性的影响： C.排水法收集氧气 D.证明分子在不断运动 能使土壤呈酸性的肥料有硫酸铵、过磷酸钙：使土壤呈 4,(人教版第十单元实验活动7，土壤样品浸出液酸碱度测 碱性的肥料有氨水、碳酸铵，钙镁磷肥：能使土壤呈中 定的拓展)某兴趣小组的同学发现，某农田小麦长势不： 性的肥料有碳酸氢铵、硫酸钾 23 【交流研讨】小组同学经过讨论，建议向该麦田施加碳 【初步结论】 酸铵。向农田中施加碳酸铵的作用为 (1)原白色固体中一定有 (填化学式，下 同)，一定没有 【总结提升】任务完成后，小组同学提出使用化肥时应 (2)溶液M中的溶质一定有NaNO,一定没有 该注意 念中考对点练 【交流讨论】为确定原固体的成分，需对溶液M中的溶 5.(常见气体的制取探究)某化学兴趣小组做了以下的 质进行进一步确认。 科学探究，请回答相关问题。 【提出问题】溶液M中溶质的成分是什么？ 【提出猜想】 弹簧火 猜想一：NaNO, 固体 猜想二：NaNO,、Na,CO 多孔隔板 猜想三：NaNO,NaC 猜想四：NaNO、Na,CO,、NaCl (1)仪器a的名称是 ,用高锰酸钾制取 【实验与结论】 氧气的发生装置应选装置 (填字母)。 实验 步骤 现象 结论 (2)实验室用稀盐酸和大理石制取C02的发生装置应 取适量溶液M于试 选装置 (填字母)，发生装置内反应的化 猪想 实验一 管中，滴加足量稀 有气泡产生 学方程式为 不成立 盐酸 为制得碳酸溶液，CO2应从装置C的 (填 取实验一所得溶液 “m”或“n”)端通入。 产生白色沉 实验二 于试管中，滴加适 猜想四成立 (3)利用装置A按下表添加药品进行实验，用数字传 淀 量硝酸银溶液 感器测得产生CO,的体积随时间变化的曲线如图 所示。曲线甲对应的实验编号为 (填 【反思与评价】 “①”“②”或“③”)：不用表中编号①对应的药品 兴趣小组内有同学认为得出“猜想四成立”的实验设 制备CO,的理由是 计不合理，原因是 改进措施是 编号 药品 ① 块状大理石、8%H,S0,溶液 【实验结论】同学们经过交流、讨论、实验，例满完成了 2 块状大理石，8%HC1溶液 这次探究活动。 3 大理石粉末，8%HC1溶液 ©考法创新练 二氧化碳的体积/mL 7.(创新实验、数字化实验)通过数字传感器进行空气中 400 甲 氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化 200 曲线如图所示，下列有关说法不正确的是 80 丙 压强 0 30 60时间8 40 6.(确定物质的组成成分)实验室有一瓶白色固体，可能 0浓度 红磷 101 由Ba(NO3)2、NaCl,Na,CO、Na,SO,中的两种或两种 100300600900时