“图形与几何”分项评价卷1（专项练习）人教版三年级上册数学

小学数学三年级上册“图形与几何”分项评价卷（2024.1） 成绩等第 一、填空题。 1．在（ ）中填上合适的单位。 一粒大米长约5（ ） 嘉兴南湖一周约6（ ） 一块黑板长约4（ ） 2. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3米6厘米 36分米 2001米 2千米 100毫米 1分米 3．①号线段长（ ）厘米，②号线段长（ ）厘米（ ）毫米。 ( ① ② 第 2 题 ) 4. 三年级小朋友双臂撑开的长度大约是1米。在玩丢手帕游戏时，由8个小朋友手拉手围成的大圆的周长约是（ ）米。 5. ( 16 厘米 厘米 8 第 6 题 )下图的立体图形上有（ ）个四边形。 ( 第 5 题 ) 6. 如上图是一个长方形框架，拉动后变成一个平行四边形。这个平行四边形的周长是（ ）厘米。 7. 成语“日行千里”通常形容速度惊人。“里”是我国古代使用的长度单位，1里等于500米，10里相当于（ ）千米。 8. ( 第 9 题 )小明穿鞋测量的身高为1米4分米，其中鞋底厚2厘米，他的净身高是（ ）厘米。 9. 右图是由5个小正方形拼成的。在拼组的过程中，（ ）条边被重合了。 10. 小马虎在计算长方形的周长时，错把宽6厘米看成了8厘米，算得的周长是36厘米。那么正确的周长应该是（ ）厘米。 11. 把一根12分米长的铁丝围成长方形，边长都是整分米数，有（ ）种不同的围法。 二、选择题。 1．为防止儿童接触到危险物品，一般把这些物品放在距离地面（ ）高的位置。 A.17毫米 B.17厘米 C.17分米 D.17米　 2. 古代马车行驶过程中，会在地面上留下痕迹（如右图）。假如马车车轮滚动2周留下的痕迹长度是400厘米，那么车轮的周长是（ ）。 A.100厘米 B.200厘米 C.400厘米 D.800厘米　 3．算式（6＋2）×2，求的是下图中（ ）号长方形的周长。 A.① B.② C.③　 D.④ ( ① ② 6厘米 2厘米 3 厘米 2 厘米 ③ ④ ) ( 第 4 题 ) ( 第 3 题 ) 4．小刚把一张正方形纸片对折两次（如上图），他是为了验证正方形（ ）的特征。 A.对边相等 B.邻边相等 C.四条边都相等 D.四个角都是直角 5．把一块长方形纸板剪成4块同样的小长方形纸板。以下3种剪法中，得到的 4个小长方形总周长最长的是（ ）。 A.第①种 B.第②种 C.第③种　 D.都一样长　 ( ① ② ③ ) 3、 操作题。 1．计算下面图形的周长。 ( 4 厘米 4 厘米 ) ( 3 分米 ) ( 6 分米 ) 2． ( 小丁家 学校 图书馆 )小丁家和学校、图书馆在一条直线上。小丁家离学校大约800米，估测一下，小丁家离图书馆大约（ ）千米。 我是这样想： 3.下图中给出了1条线段和3个点，选择其中2个点和给出的线段围成一个四边形，有（ ）种不同的围法。请把它们画下来。 4．如下图，四种规格的纸板各有一张，其中（ ）和（ ）（填序号）能拼成一个正方形；（ ）和（ ）能拼成一个长是宽的2倍的长方形。 ( ① ② ③ 3 厘米 4 厘米 3 厘米 2 厘米 4 厘米 2 厘米 3 厘米 1 厘米 ④ ) 四、解决问题。 1．成年人每走一步大约7分米。右图是王老师的微信运动记录，他这两天的步行距离大约相差了多少米？ ( 70 米 55 米 )2．阳光小学的操场如右图所示，直线跑道长70米，弯道长55米。 （1）70＋55＝125(米)，这个算式解决的问题是： ？ （2） 小明绕这个操场跑了3圈，一共跑了多少米？ 3． ( 50 米 米 )希望小学有一块长50米、宽30米的农场，将它分成两块大小相同的长方形劳动基地。如果要用篱