Lesson30 教案 2023-2024学年冀教版七年级英语上册

顺平县第三初级中学教学设计 学科： 主备教师： 集备教师： 上传教师： 章节名称 课 时 时间 教学目标 1. 知识目标：掌握单词：Jane, Fred, Heidi(人名会读),set, teacup 掌握短语： play with; have fun 掌握重点句型：.主语+be动词（am, is , are）+动词ing +其他。 2. 能力目标：能够正确的运用现在进行时，用相关的句型介绍自己或者别人的生日聚会。 3. 情感目标：通过关注以及了解他人的生日来关爱他人。 教学重点及突破 重点：通过学习本课能正确的使用现在进行时。 教学难点及突破 难点：用相关的句型介绍与生日有关的信息。 课标要求 现在进行时 近3年中考考点 名词所有格 现在进行时 预习任务清单 教 学 流 程 预习（复习）检测 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1：Warm－up ( 1 minutes ) Move body with the song of Katy Perry. (The song is Birthday.) Step 2：Lead－in ( 3 minutes ) Lead－in by enjoying a video about birthday party. Show two questions before After watching, Step 3: New words ( 5 minutes ) Step 4:Listening (第一遍 4 minutes + 第二遍6 minutes ) 设计意图：第二遍听力让学生注意个别单词的发音，为学生后面的说、读环节做铺垫。 Step 5：Reading (3 minutes + 5 minutes + 4 minutes ) Finish the task in class orally. let the students tell the things that they saw just now. the video： 1.What is the video about？ 2.What can you see from it？ Listen to the tape and match the people with the actions： Listen to the tape again and play a game about passing sentences. Read the lesson and answer the following questions： 设计意图：活跃课堂气氛，增加英语课堂的趣味性，激发学生的英语学习兴趣。 设计意图：通过观看与生日聚会有关的视频，激活学生关于生日的已有信息，进而导入新课。 设计意图：本节课总共五个单词，三个人名要求学生会读，set由旧单sit引出，teacup利用构词法引出，因此单词这一环节我主要在以读为主的理念上设计了抛绣球这一游戏，增强单词教学的趣味性。 设计意图：第一遍听力让学生在练习听力的基础上对全文有一个初步的整体把握，为接下来的环节做铺垫。 设计意图：1.听力之后让学生进行传句子的游戏，使学生在娱乐的基础上对文章中的关键句子进行强化训练，同时引出文章中重要的两个短语。 2．达到练习听说双重效果。设计意图：1.检测学生对本节课所学知识的掌握与运用情况。 2.在激发学生的思维能力，以及提升写作能力的基础上让学生明白，关爱他人的重要性，从而达到情感的升华。 出示学习目标，施标导入 教师活动 学生活动 设计意图 Step 6：Activities ( 8 minutes + 3 minutes ) Finish the task in groups. Then after a few minutes，let some groups show their notes in front of the class. Ask the students to finish Exercise 3 by themselves. 设计意图：通过问今天或者近期有没有人过生日，如果有让学生写一句生日祝福送给他或她，让学生明白一个道理：我们是一个大家庭，应当懂得关爱他人,从而达到感情的进一步升华。 作业设计 完成单词抄写任务 完成同步 板书设计 Lesson 3