第十一章 功和机械能 能力提优测试卷-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理全程时习测试卷（人教版）吉林专版

息必用样似料者量生相略领家数需资游。无启高效学穿 第十一章 功和机械能 6,如图所示是小明做的一个“魔螺”，他在一个罐子的盖和底各开两11，如图压示，粗是的酒彩我通竖直围定在水平面上，铜球从（点由 T 个小阴，将铁块用用闻绑在修皮能的中部实人罐中，檬皮防两编实 静止释技，经过昼点到达最低点0，然后列送另一侧与点等高 能力提优测试卷 ·时可：0分钟 满食：0分 过小洞阻定.。殿好后将魔课"从不太健的氧鹿上滚到水平育，下 韵A点时刚好速度为军，山C点到厅点这程中，整个过程中 列说法正确的是 友的动衡量大，从最在友0到A点的过程中，机城能的 一，单项选择题（每题2分，共12分） 总量 (选填变大“变小或不变)，理由是 1,小明从塘上将一本物理书拿到课卓上，此过程个明对物理书做的 功大约是 备慰用 A0.5J 压2」 C10J D.30J A.城子从斜面住下流动时.重力势能全转化为尚能 2.快漫小哥寒学义作为一名普通穷动者当运全同劳榄，在以下工作 :螺子从斜面流下韵过程中，机核佳的总量绿持不受 NwwW 可 中宋学文对货物做了功的是 心罐子资下后合返园，不合澜上料面 西 在根着瓷物乘电样上楼 非指看资物在源泡等将客收 D.罐予在术平面运回过程中，弹性势衡转化为动衡 12,有测试圣示，耗绳不红时以让人的全身期肉匀体有力，同时会让 C用力看货物从地上到车图D.提着逢物在木平路上匀速前进 量号 呼吸系统，心直管系统智到充分的赠域。若洗绳者的质量为 是3.我国的螺绿五号”探测器携带月球“特产“安全返问地球，测器 答常 0k书，跳绳者重心高度的变北世随时何变化的情况如图所示 受空气阻力匀速下降过程中，它的 根据所拾条作可算出此线跑者每黄一发克服重力质做的功是 A动能戏少，势能不变 L功能增相，势能减少 二墙空题（每空1分，共9分》 J.在1加内克厦重力做功的平片动功来为置 :.动健不变.势佳或少 D.司能不变，势能增加 7.·会晚理可如请月，代北里，射天泉”的诗句表达了诗人苏状调望 内 E取0N/kE 4国，用大小相等的拉力F,分划沿相局韩面和光斜斜面拉木箱。 为国衡覆立功的壮志。之弯的弓具有 能，葡射出去后在 牧力方商和运动方向始餐一数，运动时间，>出，运动距离：= 空中飞行时具有动能和储 ,比较两种情况下拉力所暂的功和功率 8:在一次军事南习中。一架龙机沿本平方向一边匀速艺行一边投成 920 军用物贤，在北过程中飞机的动靠 (选填变大”·变小“ 2调 或不变”)，物资在加建下落过程中，动修和重力孕雀之可的转化 13.某工人在水平地面土，用10N的水学推力推动重为500N的物 情况是 体匀速直线岗行了2甲，相歧物体受到的年整力是 老牌自国 9.(成标有木)举重是我国的优势体直项日，如 过程中重力做的功为」 4E图 图是一位身高和m的运动员和一位身高 14.一颗子弹在枪位中所受平均推力约为00N,枪节长1.2m,子弹 AA疗发做功较多 AB段与D授的功一样多 0©n的运动员，在是举项目中用相民时到担 从技击发到离开枪口用时0.1，喇维力做功为 J做功 C,AB段功率较大 D.A序段与G砂段的功率一样大 同样重的杠铃匀速带起，如累也们难杠斧所做 的功率为管 5.某班准备阁织一次爬腰比赛活动，贤求从一楼登上丘便，比比谁约 的功分算为甲和，方率分用为P和严，嗣 15,甲，乙两人各白推动辆小车，从同一地点同时向西做直线近 功率最大。怎样比较涂底楼的动率最大付论巾，同学影出测量 果。PP.(均这填 动，乙的推力是5和N,甲，乙两人运动情况知图所示。以乙为参 的物理量有：①一楼到五楼的商度：2从一楼到达五楼所用的时 “e"…-”或>) 物，则甲向 运动：乙推的功半是 间：《每个同学的体重G:下面比较方案巾可行是 10,在水平公路上，甲，乙两炳汽车以制同的功市匀通直线行驶，在 A比较的大小 瓜.比较G的大小 相同时同内，甲，乙霄客通过的路程之比为2：1，则甲，乙再车在 心.比数的大小 D比较的大小 这程时同内做功之比量 ,甲，乙两车所受牵引力之比超 5思调 八平其转理下着民9面 三无心派标期件舍/侵作品销家配套肯湖，并启两效学习 三，计算避（共2分） 五，实验与探究题每空1分，共19分 1)领实验的研究对象是 (馆“小球”或”纸盒”) 16.自D10年以来，我国制遗业地框值已违线多年位国世界第一，知19.某间学在体有话动中，从船爆下落码入沙坑的深缓情促猜想再： 《2)图甲是2制两球的 相等，探究的是物体扇能跟 图所示为某制壶工厂使用的移动式桃碱增，该机城骨的富分参 物体韵重力势能可能与物体的质量所处高度和后动路径有关 的美系 数如下表所希。e取10N/,试阿： 于是也设计了如围所示的实验：用大小，总代相同的A程.CD四 《3)在探究“物体动能跟质量的关系”