4.1《望海潮》（同步学案）-【帮课堂】2023-2024学年高二语文同步学与练（统编版选择性必修下册）

第4．1课 《望海潮》 01 学习目标 学习目标 课程标准/素养目标 重点难点 1．了解有关宋词的常识和词人柳永的相关知识。 2．诵读文本，通过合作探究完成对艺术手法的分析和鉴赏。 3．通过阅读文本，激发对祖国山河的热爱及对美好生活的珍惜。 1．丰富自身对现实生活和文学形象的感受与理解。 2．感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，具有正确的价值观。 1．学会对艺术手法的分析和鉴赏，提升诗歌鉴赏能力。 2．激发对祖国山河的热爱以及对美好生活的珍惜。 02 预习导学 知人论世 筑牢基础 【作者简介】 柳永(约987—约1053)，宋代 词人。字 ，原名三变，排行第七，景祐元年(1034)进士，官至屯田员外郎，因此世称 、柳屯田，宋仁宗认为他“好为淫冶讴歌之曲”，只能去“填词”，从此柳永便打出“ ”的招牌。 【写作背景】 《望海潮》是柳永年轻时的作品。他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒旧交两浙转运使孙何，写了这首词赠给他。所以，有人说这是投赠之作，但词中描写景物多于写投赠之意，我们也不妨把它作为写杭州风景的作品。柳永用铺叙的手法，由都会而重湖，由十万人家而钓叟莲娃，层层展开，淋漓尽致地反映了北宋前期人民生活安定、社会繁荣富庶的太平景象。 【生字注音】 参差（ ） 堑（ ） 玑 （ ） 绮 （ ） 巘（ ） 叟（ ） 羌（ ） 【思维拓展】 宋代是一个词人辈出的朝代，他们的作品既有共同的特点，也有个人独特的艺术魅力，请同学们梳理归纳出宋代的主要派别并列举人物和特点，并与同学们分享交流。 【相关链接】 四大旗帜 “闺语”——李清照（才下眉头，却上心头） “情长”—— 柳 永 （衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴） “别恨”—— 晏 殊 （无可奈何花落去，似曾相识燕归来） “愁宗”—— 李 煜 （问君能有几多愁，恰似一江春水向东流） 【题目讲