2024届高考复习专题：信息类文本阅读 课件106张

信息类文本=观点(即论点)+事例(即论据) 1-5题，17—19分，做题时间不超过25分钟 信息类文本的各类文体的基础知识点 各类题型的解题技巧 附2023-2021高考真题 所谓非连续性文本是相对于连续性文本而言的，它围绕一个事物或主题，提供阅读的材料是多维度的，是相对独立的。文本材料大多是由文字、图表、数据等多种材料组合而成的。这些材料从不同的角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，顺序不固定。此类文本的考查点与当今信息化、大数据的时代特色相吻合，主要考查考生的信息检索、加工能力，即有效输入、准确输出的能力。从文体上来说，非连续性文本主要包括论述类文本和实用类文本 高考对信息类阅读的考查要求 信息性阅读是以求知求真的态度与方式阅读文本，从而不断拓宽知识面、增强认知能力、提升思维品质，其对象主要有论述性文本和实用性文本。 1. 在熟悉论述性文本和实用性文本的主要文类及其基本特征、体式惯例的基础上，能整体感知文本，把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系； 2.能评价文本的主要观点和基本倾向； 3. 能评估作者的写作意图、读者意识和信息来源，评价文本的社会价值和现实意义，有理有据地评判文中观点，发展新的观点，或呈现更客观的事实； 4. 能在不同文本的信息之间建立联系，分析比较多个文本在内容、材料、观点、表达方式和价值倾向等方面的异同，对有关问题形成更全面的认识，能够提出值得进一步探究的问题等。 ——张开《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》 从2020年开始，新高考卷由原来的论述类文本、实用类文本变成了“现代文阅读I（信息类文本阅读）”，教育部考试中心将这种新题型命名为“信息类文本阅读”。文本和题型都有所变化，文本融学术论文、时评、书评等类型和一般人物传记、新闻、协谈、调查报告、科普文章等文体于一体。 它以非连续的两至三则材料出现，近三年主要来源于科学论文、文化学术论著、新闻媒体文章等，文本内容保持以往理论性较强、专业术语多、侧重理性思维的特点，但同时，此类题型在命题特点上却有所改变。 考情分析 信息类文本阅读考查归纳表 年份 文本来源 文本体裁 字数 2023·新I卷 赫克托•麦克唐纳《后真相时代》 新闻调查综述 1694 2023·新Ⅱ卷 材料一：习近平《谈谈调查研究》 社会科学 2000 材料二：费孝通《亦谈社会调查》 社会科学 2022·新I卷 材料一：习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》 社会科学 1716 材料二：郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》 文学论文 2022·新Ⅱ卷 材料一：辛红娟《中国典籍“谁来译”》 《海外华文教育动态》 1530 材料二：党争胜《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》 外语教学 材料三：杨乃乔《＜红楼梦＞与The Story of the Stone——谈异质文化观念的不可通约性及其翻译的创造性》 学术性论文 信息类文本阅读考查归纳表 年份 文本来源 文本体裁 字数 2021·新I卷 材料一：朱光潜《诗论》 学术性论文 1870 材料二：钱锺书《读‹拉奥孔›》 2021·新Ⅱ卷 肖峰《从底线伦理到担当精神：当代青年的网络文明意识》 研究论文 1600 2020·新I卷 材料一：葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》 研究论文 1900 材料二：刘盛佳《历史地理学的研究对象》 2020·新Ⅱ卷 埃德·扬《我包罗万象》，郑李译 科普文章 1550 篇幅：2023·新I卷，1则材料，1694字。 2022·新I卷，2则材料，1716字。 2021·新I卷，2则材料，1870字。