课时练3．十几减5、4、3、2的计算（同步练习）人教版一年级下册数学

核心考点专项评价 3．十几减5、4、3、2的计算 一、仔细推敲，选一选。(每小题 5 分，共 20 分) 1．下面不能根据算式 4 + 8 = 12 得出结果的是(    )。 ① 8 + 4 = 12 ② 12 - 4 = 8 ③ 8 - 4 = 4 ④ 12 - 8 = 4 2．【新角度】猫捉差是 6 的两只老鼠，它捉到的是(    )。 3．1- 3 是一道退位减法算式，里最大填(    )。 ① 2 ② 4 ③ 3      ④ 9 4．【新考法】计算 13 - 4 时，下面的思考方法正确的是(    )。 A.13 - 3 - 1 B.10 - 4 - 3 C.10 - 4 + 3 D.13 - 3 + 4 ① A 和 B    ② A 和 C      ③ C 和 D    ④B和D 二、细心的你，算一算。(共 32 分) 1．看谁算得又对又快。(每小题 1 分，共 8 分) 11 - 2 = 13 - 2 = 12 - 3 = 13 - 4 = 6 + 6 - 4 = 14 - 5 + 7 = 9 + 4 - 5 = 11 - 6 + 8 = 2．下面每组卡片的得数相同，请填出被遮住的数。(每空 2 分， 共 12 分) 3．在里填上“﹥”“﹤”或“=”。(每小题 2 分，共 12 分) 12 - 76 1014 - 5 11 - 3 8 10 - 413 - 5 14 - 7 15 - 8 12 - 4 5 + 2 三、我会看图列式计算。(每个算式 5 分，共 20 分) 四、聪明的你，答一答。(共 28 分) 1．梦梦在计算12 - 5时，先算10 - 5 = 5，再算5 - 2 = 3。 她算得对吗？请说一说理由，再算一算。(10分) 2．【新情境】荣老师乘坐地铁从湿地公园站到邮轮中心站。 (1)荣老师带了13元，坐完地铁后他还剩多少元？(9分) (2)荣老师还有6站下车，他已经坐了多少站？(9分) 答案 一、1．③  2．③  3．①  4．② 二、1．9  11  9  9 8  16  8  13 2．(1)6  9 (2)4  5 (3)6  17 3．<  >  =  <  =  > 三、1．14 - 5 = 9 2．9 + 3 = 12  12 - 3 = 9 12 - 9 = 3 四、1．她算得不对。因为 12 = 10 + 2，所以先算10 - 5 = 5，然后5 要和2相加。应该是先算 10 - 5 = 5，再算 5 + 2 = 7。 2．(1)13 - 5 = 8 (2)17 - 6 = 11 学科网（北京）股份有限公司 $$