21.2 生物的进化 第2课时 课件 2023-2024学年初中生物北师大版八年级下册

戈斯群岛 达尔文发现 在这个岛上,26种陆栖鸟类中有25种特有,海生鱼类有15种是新种;185种绿色开花植物中有100种是新种。 7 达尔文的发现——13种加拉帕戈斯地雀 地雀的几种喙形 想一想 这些小鸟的共同祖先都是美洲迁过来的,为什么祖先相同的生物,其后代却存在明显的差异? 8 几个品种的鸡与原鸡相比,它们的作用分别不同 这些品种的鸡是怎样产生的? (肉用) (卵用) (观赏用) (药用) (卵、肉兼用) 人工选择的启示 9 家养原鸡,产生不同变异 有些变异得到遗传积累 根据人们的需要和爱好,进行选育 逐代定向选择,培育出不同新品种 人工选择 10 人工选择:根据人类的需求和爱好,经过不断的选择形成生物新品种的过程。 你能举例说出生活中用人工选择的方法培育成的植物和动物品种吗? 11 自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,适应环境的生存下来,不适应环境的被淘汰,这就是自然选择。 自然选择 12 达尔文观察搜集动植物和地质方面大量材料,归纳整理综合分析形成生物进化概念。 1859出版《物种起源》,提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。 包含哪些内容? 13 1.过度繁殖 14 2.生存斗争 生存斗争导致生物大量死亡,只有少量个体能获胜并生存?什么样的个体能获胜生存呢? 15 生存斗争的原因: ①生物的过度繁殖。 ②生物赖以生存的生活条件(如食物和空间)有一定的限度。 生存斗争的结果: 大量生物个体死亡,少量生物个体生存。胜者能能好的繁衍生息 16 3.遗传变异 昆虫抗药性的产生 17 遗传和变异 (1)具有普遍性。 (2)变异有的对生物生存有利,有的则不利,变异具有不定向性。但具有有利变异的个体(即其性状适应环境的),易在生存斗争中获胜而生存下去,并留下后代。 (3)有利变异可以传给下一代。 18 4.适者生存 1.起初长颈鹿的脖子有长有短。 2.当低处的树木叶子被吃光以后,长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活,并繁殖后代;短脖子的则容易被饿死,留下来的后代也较少。经过逐代积累,产生了今天的长颈鹿。 19 自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰的过程。 自然选择学说 生物的多样性和适应性是自然选择的结果 自然环境 生存斗争 选择者是 选择的动力 选择的结果 适者生存 20 选择因素 选择结果 进化速度 人工 选择 自然 选择 人类 满足人类 自然条件 保留对生物 有利的性状 较快 漫长 共同点:基础都是遗传变异 人工选择和自然选择的对比 思考 21 1.长颈鹿的进化示意图 你能运用“自然选择学说”解释长颈鹿进化的过程吗? 案例分析: 22 长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异(变异) 生存斗争 长颈、长前肢个体 (遗传积累) 适者生存 自然选择 现代长颈鹿 长颈鹿 个体差异 生存斗争适者生存 23 2.英国桦尺蛾的事例 由于黑烟的污染,浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上,目标显著,易被鸟类发现而不易生存;深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上,体色与环境比较一致,不易被鸟类发现而生存下来;这样经过一代代选择,所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。 工业初期的种群 若干代后的种群 为什么呢? 24 达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因,对人们认识生命产生了重大影响。随着科学的发展,关于生物进化的理论还在不断发展和完善。 25 随堂巩固 青霉素是一种抗菌素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,请回答下列问题。 (1)患者使用青霉素后