4.2透镜 -2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

中英文初中物理八年级（上册）教学设计 苏科版江苏省凤凰科学技术出版社 二、透镜 【教学目标】 1. 了解什么是凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用， 作 学会用简单方法估测远视眼睛（老花镜）的焦距。 2. 引导学生设计多种方法辨别凸透镜和凹透镜，并尝试对各种方法的优劣做比较，培养学 生发散思维和逆向思维的能力。 3. 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 【教学重点】 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用 【教学难点】 正确理解会聚和发散 【教学方法】 实验探究法 【器材准备】 凸透镜、凹透镜、白纸、放大镜、三棱镜、刻度尺等 【教学流程】 教学流程 二次备课 一、情境创设 　前面我们学过了平面镜，事实上生活中还有一种透镜，我们也经常接触到。比如说：眼镜使人的视力得以矫正；放大镜、显微镜、望远镜，使人的视觉不断扩展。照相机、摄象机，可以捕捉美好的瞬间；投影仪、放映机，可以展现历史的画卷。而这些形形色色的光学仪器，以至于我们的眼睛——心灵的窗户，它们的主要部件都是透镜。 二、新授课 1． 观察凸透镜、凹透镜的形状区别。 透镜可分为两类 凸透镜 ：中央厚，边缘薄 凹透镜 ：中央薄，边缘厚 2． 透过凸透镜、凹透镜观察近处物体的成像区别。 分别通过凸透镜和凹透镜，观看书上的文字（透镜距书较近），你会发现： 通过凸透镜，所看到的物体的像是放大的。（正立） 通过凹透镜，所看到的物体的像是缩小的。（正立） 此实验要强调：通过透镜观察的是近处物体，因为凸透镜能成不仅放大像，也能成缩小的像。 3．观察并比较凸透镜、凹透镜对光的作用。 猜想： ①一束平行光（如太阳光）通过凸透镜，将会发生什么现象？ ②如果把凸透镜换成凹透镜，结果又会怎样？ 总结：同样一束平行光通过两种透镜，它们对光的作用是不同的。 凸透镜对光有会聚作用 凹透镜对光有发散作用 4．设计可行方案辨别凸透镜和凹透镜。 根据凸透镜和凹透镜的区别，容易想到三种方法，即“一摸二看三照”： 一是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别(即用“摸”的方法)； 二是从透镜的成像特点着眼，通过透镜去观察近处物体(如书上的文字)，看它是成正立、放大的像，还是正立、缩小的像，从而加以辨别(即用“看”的方法)； 三是从透镜对光线的作用人手加以辨别，看它能否使平行光(太阳光)会聚在一点加以辨别(即用“照”的方法)。 除此以外，还有其他的方法。例如：用“晃”的方法：通过透镜观察距透镜较近书上的文字，晃动透镜，若发现像的移动方向总与透镜相同，则该透镜是凹透镜；若发现像的移动方向总与透镜相反，则该透镜是凸透镜。 思考：以上方法中，你觉得最佳方法是哪一个？ 5．以凸透镜为例，介绍透镜相关知识： 1 光心（O）：透镜的中心 2 主轴：通过光心和球面球心的直线叫做透镜的主光轴，简称主轴。 3 焦点（F）：跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F点 4 焦距（f）：焦点F到透镜光心O的距离 5 画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线 6 如何测量凸透镜的焦距？（学生活动） 6. 透镜的奥秘 再次理解凸透镜的“会聚”：折射光更偏向主光轴；凹透镜的“发散”：折射光更远离主光轴。 7.小结： （1）从形状、成像特点、对光的作用等处，通过“一摸二看三照”辨别凸透镜与凹透镜。 （2）凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 （3）透镜的光心、光轴、焦点、焦距。 （4）用平行光聚焦法估测远视眼镜（凸透镜）的焦距和度数，但此方法不适用近视眼镜（凹透镜）。 三、布置作业 【板书设计】 【教学反思】 【校本作业】 <基础知识> 1.以下各图中属于凸透镜的有_________，属于凹透镜的有________（选填序号）。 2.在图中画出通过透镜的入射光线或折射光线． 3.通过透镜观察邮票上的图案，如所看到的图案的像是缩小的。则此透镜一定是__________；如所看到的图案的像是放大的。则此透镜一定是__________。 4．将凸透镜的一面正对着太阳光，另一面正对一张白纸，改变透镜与白纸之间的距离，观察白纸上的光斑最小、最亮，这时镜片与纸间的距离近似等于凸透镜的__________，平行光线会聚的这一点叫做__________。一般的凸透镜有_______个这样的点。 5.辨别凸透镜和凹透镜 试设计三种简易的方法，辨别某一透镜是凸透镜还是凹透镜 方法一： 方法二：