吉林省名校调研系列卷（省命题）2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

名校调研系列卷·七年上期末测试 语文(人教版) 一、积累与运用(15 分) 请在下面田字格中、横线上或括号内端正地书写正确答案，或填写相应的选项。第1-4题每句1分，第5题每小题2分。 1.僵卧孤村不自哀， (陆游《十一月四日风雨大作》) 2.,.。 潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) 3.李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是： ,º 4.刘禹锡的《秋词》中，体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的诗句是： ,。 5.阅读语段，按要求完成下面题目。 “朋友”和“伙伴”的内涵jié然不同，不可_A_(一视同仁 混为一谈)，伙伴只是阶段性的陪伴或合作，朋友则如冬日暖阳，温暖着你。朋友的作用更在于互相砥砺，共同成长。“近朱者赤，近墨者黑。”朋友之间，也会有分 qí，因为君子和而不同。朋友一定要以诚相待，以善相奖，以直相规，以力相帮。不能一切都依赖朋友，不要把责任推到朋友身上，更不要对朋友_B_(咄咄逼人 相敬如宾)。以朋友关系而对他人提出许多无尽的要求，这是不智，也是不德。 (1)根据拼音写汉字。 ①jié( )然不同 ②分 qí( ) (2)填入A、B两处的词语分别是 _、 _。(从括号内选择) (3)修改文中画波浪线句的语病，把正确的句子写下来。 (4)下列说法不正确的一项是( ) A.选段中“作用”是名词，“砥砺”是动词。 B.因为“陪伴”和“奉陪”是同义词，所以选段中的“陪伴”可以换用为“奉陪”。 C.汉语中很多的词有两个以上的意义，如“朱”，原指一种赤心的树木，后来引申指红色，如“近朱者赤”，这个义项是通过引申产生的，称为“引申义”。 二、阅读(45 分) (一)文言文阅读(15 分) (甲)阅读下文，回答问题。(10分) 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 6.本文作者蒲松龄，字 ，清代文学家。(1分) 7.下面句子中的加点词语解释不正确的一项是( )(2分) A.缀行甚远(连接、紧跟) B.弛担持刀(解除，卸下) C.一狼径去(直径) D.前狼假寐(睡觉) 8.下列对文本分析，不正确的一项是( )(2分) A.文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。 B.“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。 C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。 D.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。 9.屠户能战胜狼的原因有哪些?(2分) 10.结尾段采用议论的表达方式，具有怎样的作用?(3分) (乙)阅读下文，回答问题。(5分) 某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几①，一鹳②横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后群鹊见而噪若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注释】①未几：没有多久。②鹳：一种鸟，嘴长而直。③匝：周、圈。 11.“悲鸣不已”中“已”字的意思是