5.1 判断的概述（课件）-【帮课堂】2023-2024学年高二政治同步学与练（统编版选择性必修3）

视频导入 提示：他们的不同判断来源于不同的生活实践。 思考：南北方人为什么会对同一件事情有不同的判断？ 第五课《正确运用判断》 第一框：判断的概述 第一目：判断及其基本特征 第二目：判断的表达与类型 第二单元——遵循逻辑思维规则 核心素养 政治认同：知道判断及其基本特征；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 科学精神：通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发扬科学精神。 公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。 1、什么是判断？ 2、判断的基本特征是什么？ 3、什么是真判断？什么是假判断？ 4、如何表达判断？ 5、判断与语句的关系是怎样的？ 6、把握不同类型判断的原因是什么？ 7、判断的类型有哪些？ 结合书本p30-p.32，自主预习以下内容 送信人认为六只脚比四只脚跑得快，这个判断显然是错误的，是虚假的，不恰当的。因为跑得快满不是由脚的多少决定的。 《笑林广记》中记载了这样一则故事:有个邮差递送紧急公文，当官的恐怕他走得慢，拨一匹马让他骑。邮差赶着马跑，别人问他:“如此急事，怎么不骑马跑?”邮差回答说:“六只脚走，岂不比四只更快! 什么是判断？判断有何基本特征？判断的表达与基本类型有哪些？ 这个送信人的认识错在什么地方？ 情境探究 1、使用判断的原因 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 ——牛顿 一、判断及其基本特征 2、判断的含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 3、判断的基本特征 （1）特征一：对认识对象有所断定。 断定的 两种方式 肯定 否定 事物具有各种性质 事物之间存在何种关系 注意：如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。 如：黄公的女儿是美人。 思考：“风华绝代的石榴姐是美人吗？”这句话属于判断吗？ “风华绝代的石榴姐不是美人。”这句话属于判断吗？ 一、判断及其基本特征 小李：你们有何感想？ 小张：这里的人由环境保护的意识 小赵：这里没有环境污染的企业 既没有肯定，也没有否定 不是判断 表达了一个肯定 是判断 表达了一个否定 是判断 看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 这里，小李既没有肯定什么也没有否定什么；小张的话表达了一种肯定；小赵的话表达了一种否定。 【思考】材料中谁说的话是判断？你是如何理解的？小张和小赵的话都符合实际情况吗？ 课堂练习 8 3、判断的基本特征 （2）特征二：判断有真假之分。 真：判断的断定符合认识对象的实际情况 假：判断的断定不符合认识对象的实际情况 例如：人的正确思想是从社会实践中来的 例如：人的正确思想是与生俱来的 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的 一、判断及其基本特征 9 指出下列各组判断之间的真假关系 这个居民区所有的居民都是沈阳人 这个居民区有的居民是沈阳人 (1) 提示：题组中两个判断不一致，对居民区的居民是哪里人是假判断。 R村的每一户人家都有电风扇 R村没有一户人家有电风扇 (2) 提示：题组中两个判断自相矛盾，为假判断。 我班多数同学是懂英语的 我班少数同学是不懂英语的 (3) 提示：题组中两个判断表达的意思一致，为真判断。 课堂练习 看到某个小镇山清水秀 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。 请思考2：来源于社会实践的判断都是真判断吗？ 判断来源于人们的社会实践 判断是否正确要经过实践检验 请思考1：判断来源于哪里？ 【探究与分享】 4、判断的来源和检验标准 ①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 ②符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 社会实践 【相关链接：P31】 形式逻辑的判断与哲学认识论的判断的不同 （1）哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。 （2）形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。 一、判断及其基本特征 12 中国经济社会已经进入新时代，但我国仍处于社会主义初级阶段。这一论断属于（ ） ①真判断 ②假判断 ③肯定判断