Unit 7 What’s the highest mountain in the world 第6课时 Section B 2a-2e（学案）2023-2024学年人教版八年级英语下册

Unit 7 What’s the highest mountain in the world? 第6课时 时 间 年 月 日 星期 主 备 审 核 课 时 The 6 th period Section B 2a---2e 课 型 听 说 读 写 总 第 课时 学习目标 1. 知识目标： 掌握单词和短语：big, bamboo , research, endangered keeper, awake, excitement, walk into, fall over , or so, illness, wild, government, 二、能力目标：理解短文大意，把我细节。 三、情感目标：引导学生热爱大自然，树立保护野生动物的意识。 学习重点 阅读理解课文并能就课文内容进行问答 学习难点 用自己的话复述课文. 学习方法 预习,小组合作探究 学具准备 录音机， 图片、相片 板 书 设 计 学习指南 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? 掌握重点单词和短语 1.research n. 调查, 探讨; 仔细搜索(for, after) [常用复]学术[创造性]研究; 探索 basic research理论[科学, 基本]研究 be engaged in research从事研究 make scientific researches on进行...的科学研究 research into 研究, 探讨 2.run over“跑上前去；跑上去”其中over用作副词，表示“从....的一边到另一边；穿越”。 eg：She ran over to say hello ，but I didn’t recognize her. 3.walk into表示“(走路时意外地）撞上”。： 1. fall over 表示“摔倒，跌倒；倒下” 5. Scientists say there are now fewer than 2,000 pandas living in the remaining forests. 此句中living in the remaining forests是一个现在分词短语，用作定语，修饰名词pandas。 例如：the girls singing under the tree 学情分析： 再备课 学案设计 课 前 1. 在四川研究基地_______________________ 2熊猫饲养员_________________ 3为小熊猫的早餐准备牛奶___________________ 4、兴奋的向他们跑过来_______________5、走路时撞着了他们的朋友________________ 6、绊倒_________ 7 照顾_____________8对我来说很特殊________________________ 9变得如此受欢迎____________________10中国的象征_______________ 11少于2000个熊猫__________________12另外大约300个____________________ 13住在研究中心_____________________14每两年一个________________________ 15每天花12个多小时吃10公斤竹子。_______________________________________. 16死于疾病______________________17开始砍伐这些森林 ________________________ 18其他的人类活动___________________ 19造成更多的问题____________________ 20一个教育节目_____________________ 21其它濒临灭绝的动物__________________ 22把人派到学校___________________ 23中国政府_________________ 24给孩子讲挽救这些动物的重要性 ________________________ 25努力帮助挽救熊猫_________________26更好的理解熊猫的习性_________________ 课 中 Ⅱ: While class 1. Lead-in:（导学） Let the students use the following words in the box to talk abou