Unit 3 Could you please clean your room 第4课时SectionB1a-1d （学案）2023-2024学年人教版八年级英语下册

Unit 3 Could you please clean your room? 第4课时 时 间 年 月 日 星期 主 备 审 核 课 时 The 4th period SectionB1a---1d 课 型 听 说 总 第 课时 学习目标 一、知识目标：1)词汇：pass, borrow, lend, finger, hate, while, chore 2）学会使用句型 Could I / we…? Could you pleas…? Sure, that should be … Sorry , You have to… OK, but … 二、能力目标：对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结的能力。 三、情感目标：培养学生爱劳动，分享家务的能力 学习重点 1.重点单词和短语。2。会用could有礼貌地表达请求做某事及其应答语。 学习难点 1.重点单词和短语。2。会用could有礼貌地表达请求做某事及其应答语。 学习方法 自主探究，合作交流 学具准备 录音机， 板 书 设 计 学习链接 Unit 3 Could you please clean your room? Section A 4a---4c pass, borrow, lend, finger, hate, while, chore 重点句型总结： ---Could you please lend me your dictionary? ---Yes, sure. 好的，当然可以。 ---Could I have your driving license? ---Yes, here you are. ---Could you please water the flowers? ---No problem. ---Could I use your phone? ---No, you can’t. I’m waiting for an important call. 1.could为can的过去式，表示能力 Could the girl read before she went to school? 这个女孩上学前能识字吗？He said that he couldn’t come. 他说他不能来了。 She could swim at the age of seven. 她七岁时就会游泳。 2.表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句，此时could与can无时间上区别，但语气比can缓和，情绪要弱。 He couldn’t/can’t be over fifty. 他不可能超过五十岁。 Who could/can have taken it? 谁会把它拿走了呢？ 3.表示可能性，指对将来、现在或过去某种可能的推测My wife is in hospital—our baby could arrive at any time.我妻子住院了—我们的宝宝随时都可能出生。 学案设计 教师复备 课 前 Ⅰ:Before class I. 翻译下列短语 1.闲逛_______________ 2把某物传给某人___________ 3.把某物借给某人_________ 4.讨厌做某事_____________ 5.做杂务_______________ 6.帮助某人干某事 7.带一个帐篷 8. 尽量不沾水 课 中 Ⅱ: While class 1. Lead-in:（导学） T：Could you please …? Could I /we …? Make polite requests and ask the Ss to answer or refuse and give a reason. 二、Learn by yourself:（自学）II.单元小结： 在本单元中，情态动词could用于有礼貌地提出 ，用于疑问句，代替 ，在时间上与can没有区别，但语气要比can 。回答时要用 ，不能用 。除此以外，肯定回答还可以用Sure./Certainly./Yes, sure./No problem./Wit