Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section B 1a-1e （学案）2023-2024学年人教版八年级英语下册

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 第5课时 时 间 年 月 日 星期 主 备 审 核 课 时 The 5 th period Section B 1a---1e 课 型 听 说 读 写 总 第 课时 学习目标 一、知识目标：1.掌握词汇repair ，fix ，fix up，give away，take after，broken ，wheel 2.掌握句型： 二、能力目标：能掌握重点词汇用法及短语动词用法 三、情感目标：培养学生志愿参与社会公益活动的意识。 学习重点 本课词汇和句型 学习难点 阅读理解课文并能就课文内容进行问答。 学习方法 预习,小组合作探究 学具准备 录音机， 图片、相片 板 书 设 计 学习指南 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section B Vocabulary                               Target language: fix up  , give away  ,take after   run out of = use up “用完、耗尽 ”，句子的主语只能是人。注意不能用于被动语态。 run out是动副型短语动词，相当于不及物动词，表示“被用完了”的被动含义，其主语通常是时间、金钱、食物等无生命名词。 His money soon ran out. 他的钱很快就花完了。 学案设计 二次备课 课 前 Ⅰ:Before class 1）翻译词组和句子 1.用完_____________ 2.修理 ___________________3.赠送______________ 4.外貌相似 _________ 5.看起来像 _______________6.坏自行车__________ 2）认真预习P13找出下列句子 1 我和我妈妈很像_______________________________ 2 我把它捐赠了。_______________________________ 3 Jimmy修理坏了的自行车零件，如车轮。_______________________________ 4 Jimmy用完了他的钱。_______________________________ 课 中 Ⅱ: While class 一、Lead-in:（导学） How do you deal with your broken bike? ________________________________ 二、Learn by yourself:（自学）. 1.小组内进行预习情况交流。 2.教师通过师生互动检查学生的1a,1b预习情况。 三、 Mutual learning: （互学） 1 听录音完成1c, 1d 2. 小组活动完成1e 四、Testing （测学） ★选择适当的短语并用其正确形式填空 run out of, fix up, come up with, give away, take after 1. She __________ her mother. They are both kind. 2. He can’t buy the CD because he has ___________ the money. 3. I’ll ask someone _______ my bike this afternoon. 4. The man __________ lots of school things to the students in the poor area every year. 5. He needs to ____________ some ways of getting money to buy old bikes. ★根据提示，完成下列句子。 6.Can you help me to r_____ my computer? 7.My father bought a new ________(自行车） 8. What’s the matter with the ______ (轮子）of your car? 9. Everyone says Jimmy t______ after his father. 10 My coat is s_____ to Linda’s .They are both yellow and in the sam