精品解析：天津市北辰区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

北辰区2022～2023学年度第一学期期末检测试卷 七年级语文 温馨提示： 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共28分。1～4小题、6小题，每题2分；5小题、7～11小题，每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面的表格里。 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 黄晕（yūn) 嗔怪（chēn) 神采奕奕（yì) B. 怪诞（dàn) 灼伤（zhuō） 莽莽榛榛（zhēn) C. 怂恿（sǒng) 吝啬（lìn) 拈轻怕重（nián) D. 蹒跚（pán) 缥缈（piāo) 咄咄逼人（duō） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 专注是一种做事的态度和行为习惯，是我们成就事业的重要_________。绳锯木断，水滴石穿。一辈子只干一件事，把简单做到_________就是不简单，朝着目标专心做事就会有_________，甚至创造奇迹。有了专注的心态和习惯，一件事、一份工作、一个目标、一项事业，便获得了一步步前进的持续性内动力。 A. 保护 极致 收成 B. 保证 极致 收获 C. 保证 极端 收成 D. 保护 极端 收获 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①本学期，某中学开展了以“我与经典”为主题的读书活动。②通过本次活动，广大师生对阅读有了更深刻的理解。③大家普遍认为，一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。④我们欣赏文学作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境，体验阅读的快乐。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） 为了激发同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以□文学与生活□为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有学生话剧表演等等□这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活□感受生活的道理。 A. 《》 …… ， B. “ ” 。 、 C. 《》 ， ， D. “ ” …… 、 5. 下面对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是（ ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马 夕阳西下， 断肠人在天涯。 A. 这是一篇抒情作品，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 B. 首句描写“枯藤”“老树”“昏鸦”三种景物，从远处着眼，展现出萧瑟肃杀的秋景。 C. “夕阳西下，断肠人在天涯”写出了作者浓浓的思乡之情，这句是作品的主旨句。 D. 作品运用景物烘托写法，将主人公置于特定环境中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 阅读《巧用微生物，改善水环境》一文，完成下面小题。 巧用微生物，改善水环境 张文豪 ①微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害，堪称分布最为广泛、生物量最大、生物多样性最为丰富的生命形式。微生物在生态系统中的作用超乎想象，有微生物学家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人们常说“流水不腐，户枢不蠹”，流水之所以不腐，就与微生物净化水体的作用有关。更好认识微生物的特性和功能，善加利用，可以在处理污水、改善水质上起到更好的效果。 ②传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学方法。利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，同样可以使污水得到净化。这意味着人为创造了一个适合微生物菌群生长的生态系统，继而通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物质循环。与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具有治理效果好、优势菌种富集率高、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到国内外学者的关注。 ③近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用。同时，利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。比如，四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣V类，当地在采用控流截污等常规手段外，还投入复合菌等微生物、种植狐尾藻等沉水植物、投放鱼虾等动物，形成以微生物消解藻类、沉水植物吸附氮磷、底栖螺类生物以及鱼虾消化微生物的完整闭合生态链。这一天然“净水器”，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水质逐渐稳定转好。从巧用微