10 剪剪撕撕贴贴画画（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册

人美版美术一年级上册《10 剪剪撕撕贴贴画画》教学设计 一、教学目标 1.知识目标：让学生了解剪纸和撕纸的基本技法，理解其特点。 2.能力目标：培养学生运用剪纸和撕纸技法创作美术作品的能力，提高其动手能力和创新意识。 3.情感目标：通过欣赏和制作剪纸和撕纸作品，让学生感受传统文化的魅力，培养其对美术的兴趣和对中华文化的认同感。 二、教学重点 掌握剪纸和撕纸的基本技法，能够运用这些技法创作简单的美术作品。 三、教学难点 如何引导学生发挥想象力，创作出有趣、独特的剪纸和撕纸作品；如何评价学生作品的创意和技法水平。 四、教具准备 教学课件、示范用具、彩色卡纸、剪刀、胶水等。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 师：同学们，今天我们要学习一种有趣的美术技法——剪纸和撕纸。你们平时有没有注意到窗户上的窗花？它们就是用剪纸的方法制作的。还有，有些艺术家会用撕纸的方法创作出非常有创意的作品。现在，让我们一起来学习这种有趣的方法吧！教师展示一些经典的剪纸和撕纸作品，引导学生欣赏并激发其学习兴趣。通过欣赏作品，让学生对剪纸和撕纸有一个初步的认识，并激发其对这种美术技法的兴趣。 （二）新授（20分钟） 1.剪纸技法讲解（5分钟） 师：首先，我们来学习剪纸的技法。剪纸是一种用剪刀在纸上剪出各种图案的技法。要学习剪纸，我们需要先选择一张合适的纸张，然后使用剪刀进行裁剪。在裁剪时，我们要注意剪刀的用法，以及如何控制剪刀的力度和速度。教师边讲解边示范，让学生观察并尝试模仿。引导学生尝试使用剪刀，从简单的线条开始练习，逐渐过渡到复杂的图案。通过实践练习，让学生掌握剪纸的基本技法。 2.撕纸技法讲解（5分钟） 师：接下来，我们来学习撕纸的技法。撕纸是一种用手撕出各种形状的技法。要学习撕纸，我们需要选择一些合适的纸张，然后用手指慢慢地将其撕成不同的形状。在撕纸时，我们要注意控制力度和方向，尽量保持手指的灵活性和准确性。教师边讲解边示范，让学生观察并尝试模仿。引导学生尝试用手撕出一些简单的形状，逐渐过渡到复杂的图案。通过实践练习，让学生掌握撕纸的基本技法。 3.学生练习（10分钟） 师：好了！现在大家已经掌握了剪纸和撕纸的基本技法了，让我们来练习一下吧！请大家在纸上创作一些有趣的剪纸或撕纸作品，可以是一个小动物、一朵花或者一个字母等。注意要按照刚才学到的技法进行创作哦！学生在纸上创作练习，教师巡回指导。通过练习，让学生巩固所学知识并提高自己的动手能力。在学生练习过程中，教师注意观察学生的表现，并及时给予指导和鼓励。对于表现优秀的学生给予表扬和肯定；对于表现不足的学生给予指导和帮助。同时引导学生互相学习和交流，共同提高。 （三）评价与小结（7分钟） 1.学生自评与互评（5分钟） 师：时间到！请大家放下手中的工具，一起来欣赏一下自己的作品吧！请同学们互相评价一下，看看谁的作品最有创意、最有趣？学生们互相欣赏作品并评价，教师注意引导学生从作品的创意和技法等方面进行评析。通过互评，让学生了解自己的优点和不足之处，同时学习别人的优点来弥补自己的不足之处。教师总结学生的评价结果并给予肯定和鼓励。同时提醒学生注意保持教室卫生和安全使用剪刀等工具。通过学生自评与互评，让学生更加了解自己的优缺点并激发其创造力和表现力；同时培养了学生的审美能力和评价能力；也促进了学生之间的交流与合作。 2.小结（2分钟） 师：今天我们学习了剪纸和撕纸的技法，通过学习我们了解了这两种技法的特点和制作方法，并学会了运用它们创作有趣的美术作品。希望大家能够继续保持对美术的兴趣和热爱，创造出更多美丽的作品。 3.布置作业：请同学们回家后继续练习剪纸和撕纸的技法可以尝试用不同的纸张和工具进行创作下节课带到学校来展示。教师总结本节课的教学内容和学生表现给予肯定和鼓励并布置作业提醒学生注意作业要求和下节课的展示安排让学生对本节课所学内容有一个完整的认识和回顾为下节课的学习做好准备。 学科网（北京）股份有限公司 $$