第21课 家乡的泥玩具（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册

人美版美术一年级上册《21 家乡的泥玩具》教学设计 一、教学目标 1.知识目标：让学生了解家乡泥玩具的历史、特点和制作方法，以及它们所蕴含的文化内涵。 2.能力目标：培养学生运用泥塑的技能，创作一件具有家乡特色的泥玩具。 3.情感目标：通过欣赏和制作家乡的泥玩具，让学生感受民间艺术的魅力，培养其热爱家乡、保护传统文化的情感。 二、教学重点 引导学生观察和了解家乡泥玩具的特点和制作方法，能够运用泥塑的技能创作一件具有家乡特色的泥玩具。 三、教学难点 如何引导学生发挥想象力，创作出与众不同、具有创意的泥玩具；如何评价学生作品中的创意和表现力。 四、教具准备 教学课件、不同类型家乡泥玩具的图片和实物、泥塑工具、彩色卡纸、水彩笔等。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 师：同学们，今天老师给大家带来了一些特别的小玩意儿，它们是用泥巴做成的，叫做泥玩具。你们知道泥玩具是怎么做的吗？让我们一起来看看吧！教师展示一些家乡泥玩具的图片和实物，引导学生观察并思考泥玩具的特点和制作方法。通过欣赏家乡的泥玩具，激发学生对本节课的学习兴趣。 （二）新授（20分钟） 1.家乡泥玩具的特点讲解（5分钟） 师：首先，我们来了解一下家乡泥玩具的特点。每个地方的泥玩具都有自己独特的特点和风格，它们或憨态可掬，或精致细腻，都是人们智慧的结晶。在制作泥玩具时，我们要注意选择质地细腻、黏性好的泥土，并根据需要加入适量的水和泥土混合搅拌。同时，我们还要注意在制作过程中保持手部的清洁卫生哦！教师边讲解边展示不同类型的家乡泥玩具图片和实物，让学生观察并了解其特点。引导学生注意观察泥玩具的外形和色彩，为接下来的创作打下基础。 2.制作步骤讲解（10分钟） 师：接下来，我们来学习如何制作一件可爱的泥玩具。首先，我们要揉制一块适量的泥土，将其放在手心中反复揉捏，使其变得柔软细腻；然后，我们可以根据自己的创意捏出不同的形状，比如小动物、人物等；最后再经过细节的雕刻和修饰，一件精美的泥玩具就完成了！在制作过程中，我们可以使用一些简单的工具来辅助完成，比如刻刀、刮刀等。教师边讲解边示范制作步骤，同时展示一些学生作品，让学生观察分析其中的优点和不足之处。通过教师的示范和学生的观察分析，让学生更好地掌握制作泥玩具的技巧。引导学生尝试自己动手进行制作练习。对于基础较差的学生给予指导和帮助；对于表现优秀的学生给予表扬和肯定。鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的泥玩具作品。 3.学生练习（5分钟） 师：好了！现在大家已经掌握了制作泥玩具的技巧了，让我们来练习一下吧！请大家在纸上画出自己心目中的泥玩具，可以是有趣的小动物、可爱的人物或者有特色的建筑等。注意要按照刚才学到的技巧进行创作哦！学生在纸上作画练习，教师巡回指导。通过练习，让学生巩固所学知识并提高自己的绘画技巧。 （三）评价与小结（7分钟） 1.学生自评与互评（5分钟） 师：时间到！请大家放下手中的笔，一起来欣赏一下自己的作品吧！请同学们互相评价一下，看看谁的作品最有创意、最有趣？学生们互相欣赏作品并评价，教师注意引导学生从作品的创意和制作技巧等方面进行评析。通过互评，让学生了解自己的优点和不足之处，同时学习别人的优点来弥补自己的不足之处。教师总结学生的评价结果并给予肯定和鼓励。同时提醒学生注意保持教室卫生和安全使用绘画工具。通过学生自评与互评，让学生更加了解自己的优缺点并激发其创造力和表现力；同时培养了学生的审美能力和评价能力；也促进了学生之间的交流与合作。 2.小结（2分钟） 师：今天我们学习了如何制作家乡的泥玩具。通过学习我们了解了家乡泥玩具的特点和历史背景，以及它们的制作方法。希望大家能够运用所学知识回家后继续创作美丽的泥玩具作品下节课带到学校来展示 3.布置作业：请同学们回家后继续练习制作泥玩具的技巧可以尝试用不同的纸张和工具进行创作下节课带到学校来展示。教师总结本节课的教学内容和学生表现给予肯定和鼓励并布置作业提醒学生注意作业要求和下节课的展示安排让学生对本节课所学内容有一个完整的认识和回顾为下节课的学习做好准备。 学科网（北京）股份有限公司 $$