第二章定量分析中的误差及结果处理第二课时（课件）《分析化学(邢文卫)》（ 化学工业出版社第三版）

1 分 析 化 学 Error & Significant Figure in Quantitative Analysis 定量分析中误差与有效数字（二） * 07/16/96 * ## 2 第二部分 误差来源及消除方法 系统误差 偶然误差 提高分析结果准确度的方法 * 07/16/96 * ## 3 教学要求 掌握系统误差、偶然误差的概念、特点、分类及来源； 能初步分析影响分析结果准确度的原因，并能提出合理的解决方案； 第二部分 误差来源及消除方法 * 07/16/96 * ## 4 一、系统误差 预习检查4：什么是系统误差？系统误差包括哪几类？ * 07/16/96 * ## 5 一、系统误差 ☆仪器误差： ☆方法误差： ☆试剂误差： ☆操作误差： 由于使用的仪器本身不够精确所造成的 由某种固定原因所造成的误差，使测定结果系统偏高或偏低。当重复进行测量时，它会重复出现。 * 07/16/96 * ## 6 仪器误差:砝码、滴定管、移液管、容量瓶等未校正 例：天平两臂不等，砝码未校正。 * 07/16/96 * ## 7 仪器误差:砝码、滴定管、移液管、容量瓶等未校正 例：容量器皿刻度和仪表刻度不准确。 8 一、系统误差 ☆仪器误差： ☆方法误差： ☆试剂误差： ☆操作误差： 由于使用的仪器本身不够精确所造成的 由分析方法本身造成的 由某种固定原因所造成的误差，使测定结果系统偏高或偏低。当重复进行测量时，它会重复出现。 * 07/16/96 * ## 9 方法误差 例：滴定分析中指示剂选择不当。 * 07/16/96 * ## 10 一、系统误差 ☆仪器误差： ☆方法误差： ☆试剂误差： ☆操作误差： 由于使用的仪器本身不够精确所造成的 由分析方法本身造成的 由于所用水和试剂不纯造成的 由某种固定原因所造成的误差，使测定结果系统偏高或偏低。当重复进行测量时，它会重复出现。 * 07/16/96 * ## 11 试剂误差 例：去离子水不合格；试剂纯度不够（含 待测组份或干扰离子）。 12 一、系统误差 ☆仪器误差： ☆方法误差： ☆试剂误差： ☆操作误差： 由于使用的仪器本身不够精确所造成的 由分析方法本身造成的 由于所用水和试剂不纯造成的 由于分析人员掌握分析操作条件不熟练， 个人观察器官不敏锐和固有的习惯所致 由某种固定原因所造成的误差，使测定结果系统偏高或偏低。当重复进行测量时，它会重复出现。 * 07/16/96 * ## 13 操作误差 举例如下 对颜色的判断偏深或偏浅 对仪器刻度读数不准确， 坩埚没完全冷却就称重， 沉淀没有充分洗涤， 初学者易引起这类误差。 动画演示：酚酞变色 * 07/16/96 * ## 14 二、偶然误差 预习检查5：什么是偶然误差？一般采取什么办法来减少偶然误差？ 15 对称性：正误差和负误差出现的机会相等 单峰性：小误差出现的次数多，大误差出现的次数少，个别特别大的误差出现的次数极少 有界性：在一定条件下，有限次测定值中，其误差的绝对值不会超过一定界限 二、偶然误差 由于在测量过程中，不固定的因素所造成的。又称不可测误差、随机误差。 * 07/16/96 * ## 16 舍去所得结果。 过失误差 由操作不正确，粗心大意引起的误差。 * 07/16/96 * ## 17 化学分析：滴定分析，重量分析灵敏度不高，高含量较合适。 仪器分析：微量分析较合适。 三、提高分析结果准确度的方法 1．选择合适的分析方法 2．减小测量误差 如何减少称样误差？ 如何减少滴定分析法中的读数误差？ * 07/16/96 * ## 18 样品称重必须在0.2g以上，才可使测量时相对误差在0.1%以下。 例7：分析天平的称量误差在±0.0001 克，如使测量时的相对误差在0.1%以下，试样至少应该称多少克？ 解： 绝对误差(E) 相对误差(ER) = —————— × 100% 试样重   E 0.0002g 试样重 = —— = ———— = 0.2000g ER 0.1% * 07/16/96 * ## 19 如何消除测量过程中的系统误差？ 3. 增加平行测定的次数、减小偶然误差。 4．消除测量过程中的系统误差。 空白试验 对照试验 校正仪器 预习检查5：什么是空白试验？ * 07/16/96 * ## 20 如何消除测量过程中的系统误差？ 由试剂和器皿引入的杂质所造成的系统误差。不加试样，按分