1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二 (第1课时)课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修二

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第1课时 SZ-LWH S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？ 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？ 不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。 不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。 问题·探讨 S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 1 观察现象·提出问题 9 ： 3 ： 3 ： 1 × P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色对绿色为显，圆粒对皱粒为显 ——绿色圆粒和黄色皱粒 重组类型：表型与亲本（P）不同的类型 （1）黄色和绿色、圆粒和皱粒哪个是显性性状,哪个是隐性性状? （2）F2出现新的性状组合具体是什么? 问题提出： ①F2为什么会出现新的性状组合？ ②F2为什么会出现9:3:3:1的性状分离比？ 亲本类型：表型与亲本（P）相同的类型 两对相对性状的杂交实验 考点一 一 S z L w h S z L w h S z L w h 1 观察现象·提出问题 9 ： 3 ： 3 ： 1 × P F1 F2 315 108 101 32 ⊗ ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 种子形状 圆:315+108=423 皱:101+32=133 子叶颜色 黄:315+101=416 绿:108+32=140 3：1 3：1 从数学角度分析，９：３：３：１ 与３：１能否建立数学联系 说明：两对性状都遵循基因的分离定律 两对相对性状的杂交实验 考点一 一 S z L w h S z L w h S z L w h 结合孟德尔的豌豆杂交实验(二)，请完善对F2的性状类型分析： (1)①黄色∶绿色＝ ；② ＝3∶1⇒两对相对性状的分离是各自 的。 3∶1 圆粒∶皱粒 独立 绿色皱粒 自由 思考延伸拓展 强化素养 ? 两对相对性状的遗传因子间是否也发生了组合 S z L w h S z L w h 名师精品铸造 新教材 新高考 S z L w h S z L w h 思考延伸拓展 强化素养 上述分析表明，无论是豌豆种子的粒形还是粒色，只看一对相对性状，依然遵循分离定律，不会互相干扰。如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种:黄圆：黄皱：绿圆：绿皱 ≈ 9：3：3：1. 从数学角度分析： F2四种性状表现比例9：3：3：1与3：1有何关系？ 9：3：3：1是（3：1）2的展开式。 即（3黄色:1绿色）（3圆粒:1皱粒）= 9黄色圆粒: 3黄色皱粒: 3绿色圆粒: 1绿色皱粒 S z L w h S z L w h 名师精品铸造 新教材 新高考 S z L w h S z L w h 2 提出假说·解释现象 YR yr yR Yr F1配子 Y R r y × P F1 YYRR yyrr YyRr YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 配子 分离 分离 自由组合 4种：YR、Yr、yR、yr，且数量比为1:1:1:1 假设1：圆粒与皱粒分别由R、r控制； 黄色与绿色分别由Y、y控制。 假设2：在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 假设3：受精时,雌雄配子结合是随机的。 Q2：上述两个亲本产生的配子又是如何表示？ Q1：上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？ Q3：F1能产生几种配子？比例如何？ 1 : 1 : 1 : 1 （1）假说内容 二 对自由组合现象的解释和验证 S z L w h S z L w h S z L w h 7 2 提出假说·解释现象 （2）遗传图解 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr 雌雄 配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F1 F2 黄色圆粒 r