题型05 遗传相关计算类选择题（4大类型解题技巧）-2024年高考生物答题技巧与模板构建

选择题答题技巧 题型05 遗传相关计算 · 遗传致死遗传计算 · 复等位基因遗传计算 · 遗传发病率遗传计算 · 减数异常的遗传计算 高中生物是自然科学，也是个综合性学科，用到了数学和物理、化学研究方法做工具。 在历届高考试题中重点考查的基本计算，在遗传的概率计算中，在做遗传概率计算时： 首先进行定性分析（判断显隐性），其次进行定位分析（确定患病基因是位于常染色体还是性染色体），接下来进行定型（基于上面两步的判定后，要对部分的基因型进行书写下来），最后定率（这是最关键最难的一步） 在做题时要先掌握一对等位基因的分离定律要掌握好，不要认为这个很简单，这是遗传学的最基础的内容，只有一对研究明白后，才能对多对基因进行分析。 · 类型 遗传致死问题 01 技巧解读 1. 胚胎致死 （1） 实质：某些基因型的个体致死 （2） 实例：F2中AA:2Aa:1aa；若显性纯致死则显性性状与隐性性状之比为2：1；隐性纯合致死全为显性 2. 配子致死 （1） 实质：致死基因在配子时期发生作用,从而使配子不具有生命力的现象 （2） 实例：A基因使雄配子致死，则Aa自交只能产生一种成活的雄配子a及两种雌配子A和a,形成的后代两种基因型及比例为Aa:aa=1:1 3.遵循自由组合定律的致死 ①6∶3∶2∶1⇒(2∶1)(3∶1)⇒一对显性基因纯合致死。 ②4∶2∶2∶1⇒(2∶1)(2∶1)⇒两对显性基因纯合致死。 02 真题探寻 例1 （2023·全国·统考高考真题）某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制，A基因控制宽叶性状：高茎/矮茎由等位基因B/b控制，B基因控制高茎性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况，某研究小组进行了两个实验，实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1。下列分析及推理中错误的是（    ） A．从实验①可判断A基因纯合致死，从实验②可判断B基因纯合致死 B．实验①中亲本的基因型为Aabb，子代中宽叶矮茎的基因型也为Aabb C．若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBb D．将宽叶高茎植株进行自交，所获得子代植株中纯合子所占比例为1/4 例2．（2021·浙江·统考高考真题）某种小鼠的毛色受AY（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型AYAY胚胎致死（不计入个体数）。下列叙述错误的是（　　） A．若AYa个体与AYA个体杂交，则F1有3种基因型 B．若AYa个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型 C．若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体 D．若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体 03 迁移运用 1.家蝇Y染色体由于某种影响断成两段，含s基因的小片段移接到常染色体获得XY'个体，不含s基因的大片段丢失。含s基因的家蝇发育为雄性，只含一条X染色体的雌蝇胚胎致死，其他均可存活且繁殖力相同。M、m是控制家蝇体色的基因，灰色基因M对黑色基因m为完全显性。如图所示的两亲本杂交获得F1，从F1开始逐代随机交配获得Fn。不考虑交换和其他突变，关于F1至Fn，下列说法错误的是（    ）    A．所有个体均可由体色判断性别 B．各代均无基因型为MM的个体 C．雄性个体中XY'所占比例逐代降低 D．雌性个体所占比例逐代降低 2.直翅果蝇经紫外线照射后出现一种突变体，表现型为翻翅，已知直翅和翻翅这对相对性状完全显性，其控制基因位于常染色体上，且翻翅基因纯合致死（胚胎期）。选择翻翅个体进行交配，F1中翻翅和直翅个体的数量比为2∶1。下列有关叙述错误的是（    ） A．紫外线照射使果蝇的直翅基因结构发生了改变 B．果蝇的翻翅对直翅为显性 C．F1中翻翅基因频率为1/3 D．F1果蝇自由交配，F2中直翅个体所占比例为4/9 3.某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（    ） A．子一代中红花植株数是白花植株数的3倍 B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12 C．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍 D．亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等 4.匍匐鸡是一种矮型鸡，匍匐性状基因（A）对野生性状基因（a）为显性，这对基因位于常染色体上，且A基因纯合时会导致胚胎死亡。某鸡群中野生型个体占20％，匍匐型个体占80％，随机交配得到F1，F1雌、雄个体随机交配得到F2。下