Unit2 Morals And Virtues单元导学案 2022-2023学年高中英语人教版必修第三册

2024-01-08
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内容正文:

Teaching & Learning Plan for Unit2 Book 3 Morals And Virtues All rivers run into sea, its greatness contains everything; Thousand cliffs stand all here, it's firm without desire. 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 核心素 养 教学目标与要求 语 言 能 力 主题:道德和美德 语音:复习英语语音中升调的使用规律及其表达意义,能够根据语境的需要正确使用升调,使口头表达更加准确、自然。 词汇:能正确使用下列单词和词块 moral, virtue, illustrate, precious,marriage, majority,complain,fee,respond,response, scholarship,hire,physician, reject, clinic,election,decade,elsewhere,tendpublish,staff ,retire,saving, kindergarten, principle, passive,scare,sharp,insurance,energetic,replace,accident, operation, whisper, midnight, import, export, pole, lap, bite, chairman, memory chain, caf , tear, harm, court, flexible, income, per, therefore, tensionmoral dilemma, carry sb through sth, tuition fees, resident physician, tend to do sth, first aid, pass away, in memory of, trip over, in tears, in despair, a great deal (of) 语法: :能够理解动词-ing形式作状语和作宾语补足语的功能及意义;能正确运用动词-ing形式描述人物的行为、动作、生活经历等。 语篇: 1.阅读人物小传,了解人物生平事迹,分析人物性格与品质,理解人生道路上的“道德困境” 2.阅读寓言故事,理解故事内容以及隐含的道德教育意义 表达: 1.能够讲述一则友善待人的故事。 2.能够写一篇道德寓言故事的评论。 学习 能力 1.能依据说话人表述的内容及其语音、语调、语速、停顿等分辨其态度。 2.能通过阅读从文章中提取事实和细节,并基于这些信息推导合理的结论。 3.能够根据时间顺序或事件发展的先后次序来叙事。 4.能够区分一此近义词在语用上的差异,并根据语境正确使用这些词汇 文化 意识 1.了解不同文化背景下人们所共同推崇的道德观念与美好品质,如善良、敬业、无私、诚信、责任感等。 2.学习和理解儒家“仁义礼智信”的思想,树立正确的道德观和价值观,自觉遵守和践行中华美德,为传播和弘扬中华优秀传统文化而努力。 思维 品质 能够基于单元所学内容、生活体验以及各种所见所闻梳理和提炼出世界不同民族普遍认可和赞颂的道德准则与美德精神;能够辨别什么是道德困境,客观分析和推理身处困境的人的不同选择可能产生的结果和影响,从而打破二元对立的思维模式,学会全面地、客观地、理性地看待问题,进而对道德和人性有更加深入的思考和理解。 Teaching & Learning Plan for Period 1, Unit2, Book 3 Words and expressions Type: New Teaching Part One: Key competences(核心素养) Language abilities (语言能力) Understanding the general meaning of the new text. Learning abilities (学习能力) Train the reading ability to scan for the detailed information. Cultural awareness(文化意识)Learn sth about the virtues that we cherish. Thinking qualities(思维品质) Learn to be creative. Part Two: Independent Learning 自主学习 预习初探】【Pre-reading activity. 读前活动】 I. Words:(tip:不要简单地抄写,而是尽量默写出下列单词) 1.a

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