主题07 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（金牌课件） - 2024年中考历史一轮复习考点过过过（统编版）

2024年中考历史一轮复习 主题07 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 1.通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端； 2.通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因； 3.通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系； 4.通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义； 5.通过了解《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响； 6.通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色； 7.通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。 复习目标 单元时间脉络 单元概述 政治上 经济上 文化上 明太祖废除丞相制度，设置内阁和东厂；雍正帝设军机处。 重农抑商和“闭关锁国”政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展。 “八股取士”和“文字狱”禁锢了思想，传统科技进入总结阶段。 本阶段主要讲述了明清时期的历史，时间跨度从1368年明朝建立到1840年鸦片战争。本单元主题就明清时期：统一多民族国家的巩固与发展。 民族关系 册封达赖和班禅、设置驻藏大臣管辖西藏地区；平定准噶尔叛乱、平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军管辖新疆地区。 单元主题整合 1.明朝的建立 考点1：明朝的统治 复习指导 1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府（今江苏南京）,他就是明太祖。随后,明军攻占元大都,结束了元朝的统治。 相关史事 朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。 朱元璋 明朝形势图 2.朱元璋强化皇权 复习指导 领域 措施 中 央 政治 废除丞相制度和中书省,提升六部的职权,并使六部直接向皇帝负责；设殿阁大学士，后形成内阁制度； 军事 把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权 监察 朱元璋设立了锦衣卫,明成祖成立了东厂,两个机构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙 地方 取消行中书省,设立“三司”（布政司、按察司、都司），分管民政、刑狱和军政,分散行省的权力；分封诸子为王 强化皇权的影响：地方和中央的各个部门，既互不统属，有互相牵制，各自直接向皇帝负责，使皇权高度集中,君主专制大为加强。 （1）目的：强化皇权。 （2）表现： ①命题范围：考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②答题要求：对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥； ③答卷格式——八股文：答卷由八个部分组成,后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字。 （3）影响： ①八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想；应试的人成为皇帝旨意的顺从者； ②不利于人才的选拔和教育的发展；对中国思想文化、科技进步和发展造成了严重阻碍。 明末清初著名思想家顾炎武认为：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……” 3.科举考试的变化 复习指导 （1）农业：引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。（2）手工业：苏州是明代的丝织业中心,景德镇是全国的制瓷中心,所产的青花瓷器,畅销海内外。 （3）商业：北京和南京是全国性的商贸城市,出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。 4.经济的发展 复习指导 甘薯、玉米等作物传入中国为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种，提高了粮食总量，有利于解决温饱问题。 中考真题演练 1.（2023年广东省深圳市）朱元璋认为明朝的刑法难以达到明刑弼教的目的，又制定《大诰》。《大诰》拟罪唯朱元璋一人，官员拟罪须以《大诰》为依据，降一级。此措施体现了（     ） A．追求法律平等 B．加强思想禁锢 C．维护官员利益 D．强化君主专制 2.（2023年天津市）中国古代历史上长期存在的丞相制度废除于（    ） A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 D C 3.（2023年江苏省泰州市）为缓解因人口增长带来的粮食压力，明清时期从美洲引进并推广了高产农作物。主要有（     ） ①马铃薯   ②占城稻  ③玉米  ④胡豆 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 4.（2023年山东省滨