5.1 判断的概述 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

选必3第二单元逻辑框架 抽象思维的基本形式 准确把握概念（第四课） 正确运用判断（第五课） 提升逻辑思维能力 概念 判断 推理 掌握演绎推理方法（第六课） 学会归纳与类比推理（第七课） 第五课 正确运用判断 (一)判断的概述 本框逻辑框架 1 判断及其基本特征 1.使用判断的原因 P30一段 (1)只有判断才能表达某种确定的思想。(导语) (2)我们认识事物，必然会对事物作出判定，肯定或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 2.判断的含义 P30一段 就是对认识对象有所断定的思维形式 【示范评析】：看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 这里，小李既没有肯定什么也没有否定什么；小张的话表达了一种肯定；小赵的话表达了一种否定。 3.判断的基本特征 P31一、二段 (1)对认识对象有所断定。 一是肯定判断,二是否定判断 (2)判断有真假之分。 符合实际--真；不符合实际--假 【注意】 ①如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。 ②有断定就会有真假，二者是相互联系的。 思考：来源于社会实践的判断都是真判断吗？ 看到某个小镇山清水秀 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。 判断来源于人们的社会实践 判断是否正确要经过实践检验 【结论】来源于社会实践的判断不一定符合客观实际，故不一定都是真判断。 P31三段 ①判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 ②符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。 4.检验判断正确与否的标准：社会实践 2 判断的表达与类型 P32一段 1.判断的表达(判断与语句的关系) (1)联系：判断是通过语句表达的。 判断 思想内容 语言形式 语句 P32一段 1.判断的表达(判断与语句的关系) (2)区别：判断和语句不是一 一对应的。 ①同一判断可用不同语句表达 所有金属都导电。 没有哪种金属是不导电的。 难道有金属不导电吗？ 不导电的金属是没有的。 所有的人都是要死的。 没有一个人是不死的。 人总是要死的。 凡人皆有一死。 难道有人不死吗？ P32一段 1.判断的表达(判断与语句的关系) (2)区别：判断和语句不是一 一对应的。 ②同一语句表达不同判断： 主要是由歧义句造成，依据语言的具体情况排除歧义。 如：“县里通知，让赵乡长本月15日前去汇报”。这个语句表达两种不同的意思：可以理解为15日之前去汇报，也可以理解为15日这天去汇报，存在歧义 P32一段 1.判断的表达(判断与语句的关系) (2)区别：判断和语句不是一 一对应的。 ③不作断定、没有真假的语句不表达判断，即并非所有的语句都表达判断。 泰山是一座文化名山。 泰山不是一座文化名山。 泰山难道不是一座文化名山吗？ 泰山是不是一座文化名山？ 请泰山移走！ 啊，泰山！ 判断 判断 由此可见：陈述句和反问句表达判断；疑问句、祈使句、感叹句（抒发情感的语句）不直接表达判断。 判断 ❊他是中学校长。 ❊张华认识雷锋。 ❊中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ❊如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。 以下是四个判断 思考：上述判断是什么特征？相互之间是有什么区别？ P32三段 2.判断的类型 简单判断 复合判断 直接由概念构成而不包含其他判断的判断 本身包含其他判断的判断 依据判断本身是否包含其他判断 ❊他 是 中学校长 ❊张华 认识 雷锋 ❊中国共产党是为中国人民谋幸福的政党, 也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ❊如果某个数不能被2整除, 它就不是偶数。 这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。是简单判断 这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是以判断作为逻辑变项的。是复合判断。 P32三段 2.判断的类型 简单判断 复合判断 直接由概念构成而不包含其他判断的判断 性质判断 关系判断 本身包含其他判断的判断 联言判断 选言判断 假言判断 依据判断本身是否包含其他判断 类型 含义 举例 性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 雪是白色的 关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 张三和李四是同学 联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 小明不但是班长，而且是团支书 选言判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 面对困难要么迎头而上，要么退缩不前 假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 如果明