1.2思维形态及其特征 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

1.1逻辑框架 第一课 走进思维世界 (二)思维形态及其特征 草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家看来却有不同的感受与理解,下面是他们的描述。 艺术家:蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。 生物学家:雄雌一对,生生不息。 物理学家:大羊静卧,没有位移; 小羊漫步,在做机械运动。 数学家:1+1=2。 处于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。 课程导入 本框逻辑框架 运行基本 单元不同 1 思维的基本形态 1.思维形态的分类 一.思维的基本形态 P5二、三段 (1)从思维方向看：发散思维与聚合思维 (2)从认识对象看：综合思维与分析思维 (3)从反映认识对象的方式看：辩证思维与形而上学思维 (4)从思维运行的基本单元不同看：抽象思维与形象思维 目的不同，标准不同，人们对思维形态的认识就不同 一.思维的基本形态 P5二段 (1)从思维方向看： 向不同方向扩散的发散思维；向同一方向收敛的聚合思维 发散思维：一块砖可以做什么？——盖房子、铺路、打坏人、建桥、纪念品、修长城…… 聚合思维：谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 一.思维的基本形态 P5二段 (2)从认识对象看： 整体地认识对象的综合思维、 分别地认识对象的分析思维 综合思维：水果的一般特征---多汁、味甜； 分析思维：根据其不同的特征，又将水果进行详细分类 一.思维的基本形态 P5二段 (3)从反映认识对象的方式看： 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维； 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维 思考:以下描述属于哪种思维形态? （1）老师在黑板上画一个圆，问学生“这是什么？” 学生回答:“句号”“月亮”“烧饼”“乒乓球”“老师生气时的眼睛” （2）评价一个人的好坏与价值，既要看他的贡献，又要看他的错误。 （3）对于人体来说，想要研究人类遗传规律，主要分析遗传物质DNA。想要识别人体内有无炎症，主要看白细胞的数量。 发散思维 综合、辩证思维 分析思维 思考:以下描述属于哪种思维形态? （4）老婆婆去找禅师说:“我每一天都很忧愁，禅师能否帮帮我?”禅师问是为何，老婆婆说:“我有两个女儿，大女儿嫁个卖伞的，小女儿嫁给卖帽子的。如果是晴天，我就担心大女儿家没生意。如果是雨天，我就担心小女儿家没生意。，因此，每一天都很忧愁。”禅师笑笑:“呵呵，其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天，小女儿家生意好。如果是雨天，大女儿家生意好。这样来看，天天是好天。” 老婆婆：形而上学思维 禅师：辩证思维 一.思维的基本形态 P5三段 (4)从思维运行的基本单元不同看： ①抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性...并以概念作为思维的基本单元。 ②形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。 表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。 形象思维和抽象思维都属于理性思维。 是思维的基本形态 1.因为战争是残酷的,所以全人类都希望和平与发展。 2.和平就像白天鹅的翅膀掠过宁静的湖水在水底映出的云影。 形象思维 抽象思维 同步训练 形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是(　　) ①同桌之间讨论电场疑难问题　 ②令狐冲向风清扬讨教“独孤九剑”剑法 ③甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演 ④袁隆平团队培育杂交水稻实验 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ D 划分标准 类型 含义 思维方向 发散思维 向不同方向扩散的思维 聚合思维 向同一方向收敛的思维 认识对象 综合思维 整体地认识对象的思维 分析思维 分析地认识对象的思维 反映认识对象的方式 辩证思维 用联系、发展、全面的观点... 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点... 思维运行的基本单元 抽象思维 以概念作为思维的基本单元 形象思维 以感性形象为基本单元 2 思维基本形态的特征 二.思维基本形态的特征 P6一段 1.抽象思维及其特征 (1)基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 (2)主要特征： ①基本单元的概念性②运行方式的推导性③思维表达的严谨性 “科学思维方法是知识创新的工具” 已知一： 概念 概念 已知二： “科学思维方法是有用的” 概念 概念 “知识创新的工具是有用的” 概念 概念 抽象思维的基本单元是“概念” 结论： 抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理” 已知判断 新判断 推理 橄榄枝、鸽子、少女的脸 1940年，法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索为了纪念邻