9.4 全民守法（教案）-【精心备课】2023-2024学年高一政治《政治与法治》配套课件+教案（统编版必修3）

第九课 全面推进依法治国的基本要求 9.4全民守法 课标要求：阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求 学习目标： 1.全民守法的内涵和要求。 2.推进全民守法的措施。 3.体会人们在法治国家中的美好生活，明确全民守法的意义。 政治认同：正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。 科学精神：明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。 法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 公共参与：通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。 教学重难点：如何增强全民守法的积极性和主动性。 出示课题：全民守法 第一目 全民守法的内涵 议题一：为什么要全民守法 一、全民守法的内涵 1、全民守法的含义：全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 ①要树立法治意识和法律信仰。 法律要有效实施和发生作用，必须做到全社会信仰法律。法律只有被信仰，成为坚定的信念，才能内化为人们的行为准则。 ②要依法行使权利和履行义务。 全民守法，要求法律面前人人平等，任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或者权力、履行义务或者职责。 2、全民守法是建设法治中国的要求 建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 名人名言： 徒善不足以为政，徒法不能以自行。——孟子 光有好心不足以治理好天下，光有法度也不能自行实施。——强调了法治实践的重要性。 邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治。——亚里士多德 ——强调了全民守法的重要性。 探究活动一：何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架钢琴，除自己弹奏之外，还招了几个学生，在晚上进行教学活动。此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声。在居委会、派出所多次协调未果的情况下，邻居把何某告上了法庭。何某则认为自己是在合法行使权利。 （1）何某的行为是否侵犯了邻居的权益？为什么？ （2）如果遇到类似情况，你会如何处理？ 提示：（1）何某在家弹钢琴虽然属于行使个人权利，但是由于其弹琴和教学活动在晚上进行，影响了小区其他邻居的休息。我国民法典第二百九十四条规定:“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）①如果我是何某，在收到邻居的反馈后，就要本着互谅互让的精神，与邻居进行协商、调整自己弹琴和教学的时间，避免与他人的休息时间产生冲突。 ②如果我是受害者，可以与对方协商解决，要求其停止噪声扰民行为。如果未能解决问题，可以到物业、居委会等处投诉，让他们居中调解，也可以直接向人民法院起诉。 3、全民守法的具体要求 （1）全民守法要求依法行使权利。 我国宪法规定:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这一规定既为公民明确了行使权利的规则，又为公民提供了判断自己和他人是否滥用权利的法律依据。 常见的权利滥用行为可以按照权利人“故意”的不同分为四类: 一是追求权利超过法定的行为，如行使继承权时谋求应得份额以外之所得的行为; 二是以不当手段维护自己利益的行为，如对暂时丧失偿付能力的债务人施以人身束缚的行为; 三是行使权利时牺牲他人权利的行为，如游行过程中，无视交通秩序的行为; 四是把行使权利作为损害他人手段的行为，如行使言论自由时对他人的诽谤行为。 （2）全民守法要求依法履行义务 我国宪法规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这一规定确认了公民权利与义务的一致性原则。 ①马克思指出:“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”权利与义务之间存在相互对应、相互依存、相互转化的关系。 相互对应，即任何一项权利都必然伴随着一个或几个保证其实现的义务，不管这个义务是权利人自己的还是他人的。 相互依存，即权利以义务的存在为条件，义务以权利的存在为条件，缺少任何一方，另一方便不复存在。 相互转化，即权利人在一定条件下要承担义务，义务人在一定条件下可享受权利，法律关系中的同一人既可能是权利主体又可能是义务主体。 ②公民自觉履行义务，不仅能更好地实现和维护自己的、他人的、集体的、国家的利益，而且能维护公共安全和社会秩序。 探究与分享二：老赵是一名建筑工人