古诗词诵读《李凭箜篌引》（导学案)-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）

李凭箜篌引 导学案 【学习目标】 1.了解作者李贺的生平，梳理诗歌内容。 ⒉ 通过反复朗读，分析归纳诗歌中的意象，感受其内在独特的情感内涵。 ⒊ 品味诗歌语言，赏析描写音乐的手法，领略诗人的浪漫主义，提高古典诗歌审美能力。 【重点难点】 1.分析归纳诗歌中的意象，感受其内在独特的情感内涵。 2.赏析描写音乐的手法，领略诗人的浪漫主义，提高古典诗歌审美能力。 【学习过程】 一、阅读导航 阅读“学习目标”“重点难点”。 二、初读课文 默读一遍课文，标注生字词。 三、自主预习 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1． 文学常识 （1） 李贺：________代诗人，字________，福昌（今河南宜阳西）人。唐皇室远支，家世早已没落，生活困顿，仕途偃蹇。曾官奉礼郎。因避家讳，被迫不得应进士科考试。早岁即工诗，见知于韩愈、皇甫湜，并和沈亚之友善，死时仅二十六岁。其诗长于________，多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采，驰骋想像，运用________，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜。 （2）引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。“箜篌引”是___________，属《相和歌·瑟调曲》。箜篌：古代弦乐器。又名空侯、坎侯。形状有多种。据诗中“二十三丝”，可知李凭弹的是竖箜篌。 2．检查字词 （1）请给下面画横线的汉字注音。 箜篌( kōnɡ hóu) 神妪（yù） （2）通过网络、书籍查找，解释下列典故。 ①素女 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ②神妪 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ③吴质 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 四、整体感知。 1.看一看：利用网络资源，观看《百家讲坛》一节目中的李贺片段，简要谈谈观后感。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2.查一查：通过网络查找、书籍阅读等方式，理清李贺生平经历。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________