假期作业(十一) 电磁感应现象 电磁波-【百汇大课堂·寒假作业】2023-2024学年高二物理假期作业(新教材)

2024-01-31
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山东接力教育集团有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业
知识点 电磁感应,电磁波
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2024-01-31
更新时间 2024-01-31
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 百汇大课堂·高中寒假作业
审核时间 2024-01-08
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二寒假·物理 假期作业(十一) 电磁感应现象 电磁波 1.产生感应电流的条件 当穿过闭合导体回路的磁通量 时, 闭合导体回路中就产生感应电流,这就是产 生感应电流的条件. 2.电磁波的发现及应用 (1)麦克斯韦电磁理论 ①变化的磁场产生 . ②变化的电场产生 . ③变化的电场和磁场总是相互联系的,形成 一个不可分割的统一的 . (2)电磁波 ① 预言了电磁波的存在, 通过实验 捕捉到了电磁波,证实了麦克斯韦电磁场理论. ②变化的电场和变化的磁场 ,由近 及远地向周围传播形成了电磁波. 3.电磁波谱 (1)电磁波波速、波长、频率的关系式为 . (2)电磁波谱:按电磁波的 或 大 小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱. 1.首先发现通电导线周围存在磁场和首先发 现电磁感应现象的物理学家分别是 ( ) A.安培和奥斯特 B.库仑和安培 C.安培和法拉第 D.奥斯特和法拉第 2.一圆线圈位于垂直纸面向里 的匀强磁场中,如图所示.下 列操作中始终保证线圈在磁 场中,且能使线圈中产生感应 电流的是 ( ) A.把线圈向右拉动 B.把线圈向上拉动 C.垂直纸面向外运动 D.以圆线圈的任意直径为轴转动 3.如图所示,闭合圆形导 体线圈放置在匀强磁场 中,线圈平面与磁场平 行,当磁感应强度逐渐 增大时,以下说法正确的是 ( ) A.线圈中产生顺时针方向的感应电流 B.线圈中产生逆时针方向的感应电流 C.线圈中不会产生感应电流 D.线圈面积有缩小的倾向 4.如图 所 示 为 圆 形 线 框 在 匀 强 磁 场 中 所 做的各种运动,能够产生感应电流的是 ( ) 5.(多选)下列说法正确的是 ( ) A.恒定电流能够在周围空间产生稳定的 磁场 B.稳定电场能够在周围空间产生稳定的 磁场 C.均匀变化的电场能够在周围空间产生稳 定的磁场 D.均匀变化的电场和磁场互相激发,形成由 近及远传播的电磁波 6.处在磁场中的一闭合线圈,若没有产生感应 电流,则可以判定 ( ) A.线圈没有在磁场中运动 B.线圈没有做切割磁感线运动 C.磁场没有发生变化 D.穿过线圈的磁通量没有发生变化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —03— 假期作业 7.如图所示,把矩形闭合线圈 放在匀强磁场中,线圈平面 与磁感线平行,下面能使线 圈产生感应电流的是( ) A.线圈以ab边为轴做匀速转动 B.线圈以bc边为轴做匀速转动 C.线圈沿磁感线方向做匀加速运动 D.线圈沿垂直磁感线方向做匀速运动 8.下列现象中属于电磁感应现象的是 ( ) A.磁场对电流产生力的作用 B.变化的磁场使闭合电路中产生电流 C.插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D.电流周围产生磁场 9.某同学做“探究产生感应电 流的条件”的实验,装置如 图所示,以下步骤中不能产 生感应电流的是 ( ) A.将磁铁匀速插入线圈 B.将磁铁加速插入线圈 C.将磁铁加速从线圈中抽出 D.将磁铁置于线圈中静止不动 10.(多选)如图所示,O1O2 是矩形导线框 ABCD 的对称轴,其左方有匀 强磁 场,下 列 情 况 下 ABCD 中有感应电流 产生的是 ( ) A.以AD 为轴向纸外转动90° B.将ABCD 向上平移 C.将ABCD 以AB 为轴转动60° D.将ABCD 以CD 为轴转动60° 11.在“探究电磁感应的产生条件”实验中,实 物连线后如图1所示.感应线圈组的内外 线圈的绕线方向如图2粗线所示. 图1 图2 (1)接通电源,闭合开关,G表指针会有大 的偏转,几秒后G表指针停在中间不动.将 滑动变阻器的触头迅速滑动时,G表指针 (填“不动”“偏转”或“不 停 振 动”);迅速抽出铁芯时,G表指针 (填“不动”“偏转”或“不停振动”). (2)断开开关和电源,将铁芯重新插入内线 圈中,把恒定电流改为大小、方向都做周期 性变化的电流,其他均不变.接通电源,闭 合开关,G表指针 (填“不动”“偏 转”或“不停振动”). 12.为了让学生能够更好地理 解感应电流产生的条件, 物理老师设计了如图所示 的装置,固定于水平面上 的金属架abcd 处在竖直向下的匀强磁场 中,金属棒 MN 沿框架以速度v 向右做匀 速运动.t=0时,磁感应强度为 B0,此时 MN 到达的位置恰好使MbcN 构成一个边 长为

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