6.1气象灾害课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

第四章 气象灾害 1 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2021年北京卷 13题 区域图+文字 以舟山群岛传统民居形态为背景，考查台风与民居形态特点的关系 4分 2021年天津卷 4-5题 区域图+示意图+文字 以春季我国北方地区发生沙尘暴天气为背景，考查沙尘暴的成因 8分 2021年全国2卷 15题 示意图+文字 以评估青藏铁路的建设和营运对环境的影响为其背景，考查沙尘暴灾害治理的措施 10分 2021年浙江1月卷 26题 区域图+示意图+文字 以我国旱灾的分布地区为背景，考查旱灾的成因及防治措施 8分 2021年山东卷 10题 示意图+文字 以刚果首都新城区内设计“串珠状”湖泊为背景，考查洪涝灾害的防治措施 4分 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2021年全国2卷 37（3）题 区域图+文字 以三河镇圩田水灾为背景，考查洪涝灾害的成因 8分 2021年浙江1月卷 27（3）题 区域图+示意图+文字 以我国台湾岛东部易发生山洪为背景，考查洪涝灾害的成因 4分 2021年上海卷 25-28题 示意图+文字 以上海经历寒潮灾害为其背景，考查寒潮的成因、危害和防灾减灾的措施 20分 2020年上海卷 22、23、24题 区域图+示意图+文字 以印度金奈城市遭受洪涝灾害为背景，考查洪涝灾害的成因及防治措施 16分 2020年北京卷 17（3）题 区域图+示意图+文字 以“安攀”台风登陆为背景，考查台风的风速和风向的特点 4分 通过对课标及考情的分析，建议如下： 备考方略： 1. 高考这部分内容考察是对世界和中国区域地理、板块构造学说的实践应用，考生备考时需掌握世界和中国区域地理、板块构造学说等的基本原理，特别要关注重点区域，如我国南方地区（江苏浙江地区）、我国西北地区（荒漠化地区）、南亚地区、东南亚地区、北美洲等地区的区域地理知识的积累。 2.学会将地理原理与生产生活实践相结合。 备考建议 第一章 公司概况 自然灾害 1、概念 指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 2、分类（依据发生圈层位置的不同）： ①（岩石圈）地质灾害：地震、滑坡、泥石流等 ②（水 圈）水文灾害：洪涝、海啸等 ③（大气圈）气象灾害：干旱、台风、寒潮等 ④（生物圈）生物灾害：鼠灾、病虫害、蝗灾等 3、灾情大小分析 与灾害强度、受灾体的密度及防灾减灾能力有关。 概念： 台风灾害 在热带或副热带洋面上形成并强烈发展的大气旋涡， 中心附近最大风力在12级以上。 台 风 结 构 ①外围大风区： 风力较大,但 不如漩涡区猛烈 ②旋涡风雨区： 位于台风中心附近，气流上升形成狂风暴雨,破坏力最强 ③台风眼： 气压值最低，该处为下沉气流，无风、晴朗 发生时间： 夏秋季节（一般为北半球7至10月） 发生地： 热带、副热带海区 高纬度地区：纬度高→水温较低，无法提供其热量条件 赤道地区：赤道地区（地转偏向力很小）很难形成台风 西北太平洋的台风频率最高，强度最大（平均每年有28个台风生成）：平均水温最高，广阔洋面；地转偏向力较大；多发生在南北纬度5度至20度的高温洋面上。 成因 ①广阔的暖洋面 提供充沛的水汽；海域水温高 ②上冷下热的大气层结构 注意：台风登陆后，失去了源源不断的水汽和热量供应，又受到陆地下垫面地表状况阻挡，风速变慢，风力减弱 ③足够大的地转偏向力 动力 机制 热力因素：较高温度（>26） 的洋面（热带、副热带）， 提供充足的热量 动力因素：南北两半球信风相遇的激荡处 垂直方向：下热上冷，对流旺盛，近地面空气强烈辐合上升，形成低压中心； 水平方向： 地转偏向力，气流旋转 1、热带或副热带海洋上洋面温度超过26摄氏度； 2、由于近洋面气温高，大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流入上升区； 3、受地转偏向力影响，流入的空气旋转起来，而上升空气膨胀变冷；4、其中的水汽冷却凝结形成水滴时，要放出热量，又促使低层空气不断上升； 5、促使近洋面气压下降得更低，空气旋转得更加猛烈，最后形成了台风。 台风 路径 及 影响 因素 分析 台风 路径 ①从生成地向偏西移动在广东、海南沿海登陆 ②从生成地向西北移动，在台湾、福建、浙江沿海登陆 ③从生成地向西北移动，到达我国东部沿海后，转向东北方向（西北移后东北），袭击日本群岛和朝鲜半岛。 影响 因素 ①受地转偏向力影响：逆时针旋转，台风向高纬度一侧的偏转力度比向赤道一侧更大，向北移动的动力。 ②西太平洋副热带高压牵引力作用：副高呈东西带状，且强度稳定时，其南侧的台风将向西移动；