Unit 2 第1课时（Section A 1a-2c）（导学案)-【上好课】七年级英语下册同步备课系列(人教版)

Unit 2 What time do you go to school? 1a-2c（导学案） 班级 姓名 单元 Unit 2 课时 1 学习目标 学习目标： 1.语言能力：正确使用常见频率副词和what time以及when引导的特殊疑问句，以听说等方式询问和谈论自己或他人的日常作息习惯。 2.文化意识：了解英语国家人们的日常生活作息习惯，树立合理安排时间，养成良好作息习惯的意识。 3.思维品质：通过听说活动准确获取关键信息并表达有关人物的日常作息习惯的信息，提高思维的逻辑性，批判性，实现思维能力的迁移。 4.学习能力：通过听前预测，听中记录，听后复述促进听说能力的提升。谈论日常生活习惯，保持学习英语的兴趣，形成良好学习习惯，有意识训练自己的英语思维 。 学习重难点 1. 重点： 1) 掌握时间的简单表达方式。 2) 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。 2. 难点： when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。 课前预习 预习课本新单词并完成下面的汉译英． 向上___________ 起床_________ 穿衣___________ 刷子___________ 牙齿__________ 淋浴___________ 通常___________ 四十___________ 从不___________ 课堂导学 听前 1.It has no feet(脚)， but it can walk(走） with its hand(手). It has no mouth(嘴巴)， but it can speak to you. It calls Tick(滴答), Tick and Tick every day. What is it? 2.完成1a部分。完成单词与图片的匹配。 听中 1. 完成1b和1c部分 （1） 听录音，完成1b。 （2） 再听一遍完成对话 （3） 与同桌一起练习对话，完成1c。 2. 听录音，猜测其内容并跟读录音，联系对话。 （1） 听第一遍录音，完成2a部分 （2） 听第二笔录音，完成2b部分 （3） 听第三遍录音，完成对话 听后 练习2c中的对话。 课时小结 本部分的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间安排是非常有规律的。通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 达标检测 1、 单选。 1.—What time do you usually get up? — _____7:00. A. At B. In C. On 2.We should brush our ______ every day. A. tooth B. teeth C. hand 3.Scott has a busy ___ and he has much ___ to do every day. A. work, work B. job, work C. job, job 2、 根据句意及括号内所给单词的提示填空。 自我评价 1. 本课我学会了什么？   _____________________________________________ 2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？  _____________________________________________ 家庭作业 Interview your three classmates about their daily routines, then give your report. 参考答案 2. 一 ABB 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$