2023-2024学年人教版七年级上册数学期末 数轴上两点之间的距离 解答题专题训练

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2024-01-08
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内容正文:

期末压轴训练 数轴上两点之间的距离 1.元旦放假时,小明一家三口一起乘小轿车去乡下探望爷爷、奶奶和外公、外婆.早上从家里出发,向东走了6千米到超市买东西,然后又向东走了1.5千米到爷爷家,中午从爷爷家出发向西走了12千米到外公家,晚上返回家里.    (1)若以家为原点,向东为正方向,用1个单位长度表示1千米,请将超市、爷爷家和外公家的位置在下面数轴上分别用点A、B、C表示出来; (2)问超市A和外公家C相距多少千米? 2.点A,B,C,D在数轴上表示的有理数如图所示.    (1)点A表示的数的倒数是   ;点C表示的数的相反数是   . (2)①A,B两点间的距离为  ; ②分别计算A,D两点间的距离和B,C两点间的距离. 3.根据下面给出的数轴,解答下面的问题: (1)请根据图中A、B两点的位置,A、B两点表示的数分别为a、b,则_______; (2)若经过折叠,A点与表示的点重合,则B点与数______表示的点重合; (3)若数轴上M、N两点之间的距离为12(M在N的左侧),且M、N两点经过(2)中折叠后重合,M点表示的数是:_________; 4.如图,已知数轴上A,B两点对应的数分别为,,B,C两点对应的数互为相反数. (1)求,的长. (2)若点M从A点出发,以每秒1个单位长度的速度向终点C运动.当点M到达B点时,点N从A点出发,以每秒3个单位长度的速度向终点C运动,设M点的移动时间为t(秒). ①问t为何值时,B为的中点? ②当时,求t的值. 5.数轴上有A、B两点,分别对应的数为a,b,已知与互为相反数.点为数轴上一动点,对应的数为x. (1)若点P到点A和点B的距离相等,求点P对应的数; (2)数轴上是否存在点P,使点P到点A和点B的距离之和为10?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由; (3)当点P以每分钟1个单位长度的速度从O点向左运动,点A以每分钟5个单位长度向左运动,点B以每分钟20个单位长度的速度向左运动,问几分钟时点P到点A、点B的距离相等? 6.如图,已知数轴上A,B两点表示的数分别为,3,点P为数轴上一动点,其表示的数为x. (1)若点P为的中点,则x的值为 _____; (2)若点P在原点的右侧,且到点A,B的距离之和为8,则x的值为 _____; (3)某时刻点A,B分别以每秒2个单位长度和每秒0.5个单位长度的速度同时沿数轴向右运动,同时点P以每秒6个单位长度的速度从表示数1的点向左运动.求当点A,B之间的距离为3个单位长度时,点P表示的数. 7.定义:在数轴上,如果两个数所对应点位于某点的两侧,且与这点的距离相等,我们称其中一个数与另一个数关于这点互为对称数,例如,如图,数1在数轴上所对应点为点A,则数4与数关于点A互为对称数;已知点P是数轴上一动点,数与关于点P互为对称数分别为m、n,数m与数n在数轴上对应的点分别为点M、N. (1)当点P运动至原点O时, _____, _____; (2)当点P运动至与点A时,_____,_____; (3)当点P运动至与数t所对应的点时,_____,_____;(用含t的代数式表示) (4)在(3)中,数_____时,点P、M,N三点中恰有一点是另两点连线段的中点. 8.点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,则A、B两点之间的表示为距离,利用数形结合思想回答下列问题: (1)数轴上表示5和2的两点之间的距离是________;数轴上表示和的两点之间的距离为_______;数轴上表示2和的两点之间的距离为______. (2)数轴上表示和两点之间的距离为_______.若数轴上表示和2两点之间的距离为是3,那么_______. (3)数轴上从左到右的三个点A,B,C所对应的数分别为a,b,c.其中,,如图所示. ①若以为原点,写出点A、C所对应的数,并计算的值. ②若是原点,且,求的值. 9.已知,如图,分别为数轴上的两点,点对应的数是,点对应的数为. (1)若将数轴沿着表示 的点折叠,可使得点与点重合. (2)现在有一只电子蚂蚁从点出发,以个单位秒的速度向右运动,同时另一只电子蚂蚁恰好从点出发,以个单位秒的速度向左运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的点相遇. 试求出点C在数轴上所对应的数; (3)在(2)的前提下,何时两只电子蚂蚁在数轴上相距个单位长度? 10.有理数a,b在数轴上的位置如图所示. (1)说出a,b的正负性; (2)在数轴上分别用M,N表示两点; (3)若b与表示的数相距20个单位长度,则b与表示的数分别是什么? (4)在(3)的条件下,若数a表示的点与数b表示的点相距15个单位长度,则a与表示的分别是什么? 11.数轴是一种特定的几何图形,利用数轴能形象地表示数,在数轴的问题中,我们常常用到数形结合的思想,并借助方程解

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