第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固-【中职历史课】2023年秋新版《中国历史》同步精品课件（高教版2023•基础模块）

第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 第5课 秦汉时期的经济、科技与文化 《中国历史》 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 西汉建立和文景之治 一 西汉的强盛 二 目录 CONTENTS 东汉的兴衰之治 三 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 《中国历史》 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 丝绸之路与两汉对西域的管辖 四 前207 前202 前141 9年 25 220 刘邦 建汉 秦朝 灭亡 曹丕 灭汉 东汉 建立 王莽 覆灭 楚汉战争 东汉 武帝 即位 西汉 王莽新朝 23 西汉灭亡 汉高祖 刘邦 汉景帝 刘启 汉文帝 刘恒 汉武帝 刘彻 新朝 王莽 东汉 汉光武帝 刘秀 《中国历史》 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 知道汉朝巩固统一措施和经济繁荣的主要表现； 认识丝绸之路开通的意义。 课程标准 重点： 了解汉武帝巩固和发展大一统的措施。 难点：认识统一多民族封建国家的巩固及其在中国历史上的意义。 《中国历史》 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 1.通过时空定位和史料分析，了解汉朝为发展大一统国家采取的多方面举措；能够准确叙述重要的制度并理解其意义。 2 通过史料分析，了解西汉建立初期的社会背景和“文景之治”的主要内容，汉武帝改革的历史原因及其成效. 3通过史料分析、史料实证，对比总结两汉哀亡的原因。能够结合史实论述两汉时期大一统国家巩固的历史意义， 学习目标 《中国历史》 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 1. 西汉建立 : 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安 一、西汉建立和文景之治 《中国历史》 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 材料一：“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。” ——《汉书﹒食货志》 材料二：“民失作业，而大饥饿。凡米石五千，人相食，死者过半” ——《汉书﹒食货志》 ▲ 西汉驷马安车 2.汉初实况：西汉建立初年，经过秦末农民战争和楚汉战争的社会满目疮痍，社会生产受到严重破坏，人口锐减、土地荒芜、经济凋敝、百姓失所、物价飞涨。 一、西汉建立和文景之治 《中国历史》 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 3.汉初的施政方针 (1)治国思想：黄老之学，无为而治 (2)经济政策：与民休息政策 (3)政治制度：汉承秦制，有所损益 一、西汉建立和文景之治 材料二：高帝骂之曰:“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》 !”陆生曰:"居马上得之，宁可以马上治之乎？....任刑不变，卒灭赵氏。向使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安能得而有之!”高帝不择而有惭色，乃谓陆生曰:“试为我著秦所以失之天下，吾所以得之者何，及古成败之国 ——-司马迁《史记·郦生陆贾列传》 材料三：道莫大于无为，行莫大于谨...故无为者乃有为也.....事逾烦天下逾乱，法逾滋而天下逾炽，兵马益设而敌人逾多。秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众，刑罚太极故也。 ——-陆贾《世说·新语》 《中国历史》 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 汉初 三帝 汉高祖 汉文帝 汉景帝 一、西汉建立和文景之治 《中国历史》 第二单元 秦汉