3.4 生态系统的信息传递 （课后练习）-【帮课堂】2023-2024学年高二生物同步学与练（人教版2019选择性必修2）

3.4 生态系统的信息传递 （课后练习） 一．选择题（共14小题） 1．欧洲草原上有一种蓝蝶，它的幼虫能够发出一种与蚂蚁幼虫相似的气味，从而使蓝蝶幼虫在蚂蚁的照顾下顺利发育为成虫。对此现象下列说法不正确的是（　　） A．蓝蝶幼虫发出的气味是一种化学信息 B．该现象说明信息传递可在同种和异种生物间进行 C．该信息传递过程中的信号源是蓝蝶幼虫，信息受体是蚂蚁 D．该实例中信息传递的方向是双向的 2．（2023秋•肇东市校级期末）某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动属于下列哪种信息的传递（　　） A．行为信息 B．化学信息 C．营养信息 D．物理信息 3．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，既有报警作用又有防御功能．这种气体信息与下列哪种情况传递的信息是同一类型（　　） A．蒲公英在很弱的磁场下，开花要晚很多 B．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线 C．胡桃树能分泌大量胡桃醌，对苹果起毒害作用 D．地鹆发现敌情时，雄鸟就会急速起飞，扇动两翼，给在孵卵的雌鸟发出逃避信 4．（2022春•通化期中）下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是（　　） A．利用黑光灯诱捕昆虫来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用 B．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对物理信息的合理利用 C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于化学防治 D．信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定 5．（2023春•泽普县校级期末）生态系统具有多种不同类型的信息，下列现象与其所用到的信息类型对应正确的是（　　） A．“我最闪亮”：孔雀通过开屏进行求偶炫耀——化学信息 B．“我的地盘”：美洲猎豹撒尿标记自己的领地——行为信息 C．“臭名昭著”：野生海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉——物理信息 D．“温柔陷阱”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将昆虫捕食——化学信息 6．（2022•漳州三模）多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。烟粉虱能合成Bt56蛋白，该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长。下列叙述错误的是（　　） A．植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能 B．植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是共同进化的结果 C．利用植物分泌的杀虫物质来防治烟粉虱属于化学防治 D．Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长比未被抑制的对照组慢 7．某农家乐农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列措施中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的是（　　） A．通过人工遮光或补光，控制作物光周期，以达到早熟、高产的目的 B．通过播放音乐和捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 C．通过在田间释放人工合成的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 D．通过人工除草、灭虫、灭鼠，减少食物链，使能量流向有经济效益的部分 8．如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（　　） A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 9．（2023春•思明区校级期中）科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只没有交配的雌蛾扣在一个纱罩里，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天，在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述中错误的是（　　） A．利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治 B．信息传递是生态系统的基本功能 C．该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递 D．该实验证明雌蛾能分泌某种属于化学信息的物质 10．（2022春•沭阳县期中）下列有关生态系统信息传递的描述，错误的是（　　） A．蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞的方式为同伴传递的信息属于物理信息 B．信息传递对生物种群的繁衍过程有影响 C．雄鸟的“求偶炫耀”属于行为信息 D．施用性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用 11．下列关于信息传递的说法中，正确的是（　　） A．行为信息仅能在同种生物间传递，化学信息可以在不同物种间传递 B．物理信息既可存在于生物与生物之间，也可存在于生物与非生物环境之间 C．生物一次通过一种信息类型进行交流 D．生物个体内部、种群内部、群落内部、群落和非生物环