内容正文:
《汽车电工电子基础》教案
课 题
学习任务15
三极管及其应用的分析
课 型
必修
课 时
2
授课班级
授课时间
授课教师
教材分析
本书依据教育部《中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》,并参照汽车维修企业培训内容和要求,学习借鉴2010年出版的国家规划新教材的有益做法,结合近几年中职学校教学实践编写而成。主要培养学生对电工电子基本概念的掌握,使用基本的电工电子检测设备对简单的电路进行检测的能力。
学情分析
中职学生的培养目标是理论够用、注重操作技能的提升,由于他们的文化水平存在差异、依赖性强、学习主动性差,所以在组织教学时要因材施教、耐心的讲解才能达到我们设定的教学效果和目的,培养出更多的实用型技能人才。根据教学大纲和培养目标确定本课的教学目标和教学重点、难点。
学习目标
1.能叙述三极管的特性。
2.了解三极管的三种工作状态。
3.能叙述三极管的用途。
4.了解万用表检测三极管的方法。
学习重难点
重点:
1、晶体三极管的特性
2、晶体三极管的用途
难点:
1、晶体三极管的三种工作状态
2、晶体三极管的用途
教学方法
讲授法、自主学习法、探究法、小组讨论法
课前准备
(1)备课
(2)准备教具
(3)课前侯课
教学媒体
教材、网络资源、教学视频、相关PPT,多媒体教室
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一:
创设情境
生成问题
【任务引入】
汽车各种电路常利用三极管控制,如喷油器的驱动控制、急速控制阀的控制以及空调电磁离合器线圈的控制等。三极管主要用于电路中电流或电压信号的放大、振荡电路。在汽车电路控制系统中,三极管通常作为开关控制电路或负载的通断。图15-1所示为典型汽车空调电磁离合器线圈控制电路,三极管就是用于控制电磁离合器线圈ON-OFF动作。其主要优点是:
(1)可以控制负载的高速开关动作;
(2)没有机械式继电器接点的氧化、磨损、接点弹跳等问题;
(3)可以以更小的电流信号控制更大的负载电流。
听讲、思考
培养对本节课内容学习兴趣
活动二:
调动思维
探究新知
【任务准备】
晶体管按结构分类,可分为 NPN 和 PNP 两种类型。
一、NPN 型晶体管
了解 NPN 型晶体管特点:当一个直流电压施加到基极和发射极之间时(即:施加偏置电压),基极电流(用IB 表示)从基极流向发射极,集电极电流(用 IC表示)从集电极流至发射极。
二、PNP 型晶体管
了解 NPN 型晶体管的电气符号(图 15-2)。
了解 PNP 型晶体管特点:当一个直流电压施加到发射极和基极之间时(即:施加偏置电压),基极电流IB从发射极流向基极,集电极电流 Ic从发射极流至集电极。
了解 PNP 型晶体管的电气符号(图 15-3)。
三、按表 15-1 准备实训器材
讨论、准备实验器材
了解要准备哪些实验器材
活动三:
调动思维
探究新知
【任务实施】
一、三极管的特性
1、按步骤 1~2 的要求正确连接电路、并将测量结果记录到表 15-2 中
2、按步骤 3~4 的要求正确连接电路、并将测量结果记录到表 15-3 中
通过任务实施,初步了解晶体三极管具有开关特性。
3、按图 15-6 所示连接电路,然后合上开关,调节可调电阻 R-6 改变基极电流 IB,观察并记录集电极电流 IC 的变化。
通过任务实施,初步了解晶体三极管具有电流放大作用。
二、晶体管的三种工作状态
任务实施后,进一步分析:晶体三极管为什么能起开关作用及其三种工作状态?
1、放大状态
2、截止状态
3、饱和状态
三、晶体三极管的功能
通过任务实施和上述分析后进一步总结,晶体三极管的两个基本功能:用作开关或信号放大器。
1、开关功能
2、信号放大器功能
讨论并实操练习
探究三极管的特性、晶体管的三种工作状态和晶体三极管的功能相关知识
活动四:
巩固练习
素质提升
用模拟式万用表测量三极管
学生创新思维能力
巩固本节课内容,分享成果,培养表达能力
课堂小结
作业布置
课堂小结:本学习任务介绍了二极管的特性、作用和优点以及在汽车电路上的应用
作业布置:完成教材课后“思考练习”
板书设计
【任务引入】
【任务准备】
晶体管按结构分类,可分为 NPN 和 PNP 两种类型。
一、NPN 型晶体管
二、PNP 型晶体管
三、按表 15-1 准备实训器材
【任务实施】
一、三极管的特性
二、晶体管的三种工作状态
三、晶体三极管的功能
教学反思
2
学科网(北京)股份有限公司
$$