专题04 古代诗歌阅读（第一期选题地区：广东、湖南、浙江、云南、山东、吉林）-【好题汇编】2024年高考语文一模试题分类汇编（全国通用）

学科网（北京）股份有限公司 【好题汇编】2024年高考语文一模试题分类汇编（全国通用） 专题04 古代诗歌阅读 （第一期选题地区：广东、湖南、浙江、云南、山东、吉林） （2024·广东广州·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 言怀 陆游 兰碎作香尘，竹裂成直纹。 炎火炽昆冈，美玉不受焚。 孤生抱寸志，流离敢忘君。 酿桂餐菊英，洁斋三沐熏。 孰云九关远①，精意当彻闻。 捐躯诚有地，贾勇先三军。 不然贵恨死，犹冀扬清芬。 愿乞一棺地，葬近要离坟②。 【注】①九关：指宫阙，朝廷。②要离：春秋末吴国勇士，后世亦用以称壮烈之士。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．兰碎尘犹香、竹裂纹尚直，诗人赞美它们的品格，以此表述自己的心志。 B．第六句中的“敢”意为“岂敢”，以反问直抒胸臆，语气强烈，掷地有声。 C．诗人虽然远离朝廷，但认为自己的拳拳报国之心应是为天下人所共知的。 D．这首五言古诗运用比兴手法，巧妙化用典故，反复咏怀，风格质朴刚健。 2．诗人先说“捐躯诚有地”，又说“愿乞一棺地”，你对此如何理解？ （2024·广东肇庆·一模）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 初秋小雨 陆  游 雨来一洗肺肝热，风过远吹禾黍香。 谁识山翁欢喜处，短檠①灯火夜初长。 望雨（其二） 邵  雍 久旱偶成雨，方喜慰愁苦。 虽能敛尘土，不能救禾黍。 【注】①檠：灯台，灯架。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“雨”是描写对象，也点明了环境。陆诗写出了雨的清凉，邵诗着意表现雨的洁净作用。 B．陆诗和邵诗虽然都写到了喜悦之情，但诗人喜悦的程度却有所不同。 C．陆诗写初秋时节的小雨驱散了暑热，邵诗写到久旱后的雨却未提及季节。 D．陆诗的“山翁”是指诗人自己，邵诗中虽未直接出现诗人但情感贯穿始终。 4．两首诗中，“禾黍”所起的作用并不相同。请简要分析。 （2024·湖南郴州·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 甲诗： 同儿辈赋未开海棠二首（其二） 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 乙诗： 同梅溪①赋秋日海棠二章（其二） 元好问 翠袖红妆又一新，秋风秋露发清真。 丹青写入梅溪笔，桃李从今不算春。 【注】梅溪：元好问的朋友史达祖，字邦卿，号梅溪。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗开头两句，树枝间新绿重重叠叠，仅可见藏于其间数点花蕾，色彩搭配的效果上，与“绿肥红瘦”，有相似之处。 B．甲诗“闹春风”中“闹”一字，与《玉楼春·春景》“红杏枝头春意闹”中的“闹”一样，化静为动，暗示春意盎然，生机勃勃。 C．乙诗是与友人史达祖一同赋诗，见海棠花开即事有感，抒发当下心境，借秋风秋露来衬托海棠花的清秀纯真。 D．两首诗都是借物抒怀，将情感寄托在海棠上，描写细腻独到，用词简洁精炼，语言清新自然，情感真挚诚恳。 6．欧阳修《六一诗话》提及，“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。请结合两首诗歌，谈谈你对这句话的理解。