期末易错汇总-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

部编版道德与法治八年级上册辨析题汇总 第一单元走近社会生活 1.社会是个人的简单相加。x 纠正:个人是社会的有机组成部分，社会的生存与发展都是人们共同努力的结果。 2.作为社会成员，我们的身份是唯一的。判断（×） 纠正:在不同的社会关系中，我们的身份也不同。 3.我们每个人的成长，都离不开父母的抚育，老师的教导，与社会没关系。X 纠正:人的成长是不断社会化的过程，我们的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.每个人都是社会这张“大网”外的一个“结点”。x 纠正:每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 5.每个人都是独立的，可以融入社会，也可以脱离社会。x 纠正:每个人的生存与发展都离不开社会。 6.个人身份是通过家庭关系来确定的。x 纠正:个人身份是通过社会关系来确定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。 7.人的生存和发展要离开社会。X 纠正:人的生存和发展离不开社会。 8.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。判断（×） 纠正:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 9.网络生活的基本准则: 虚拟、平等、自主。x 纠正:网络生活的基本准则:恪守道德、遵守法律。虚拟、平等、自主是网络交友的特点。 10.网络可以扩大公民的权利。x 纠正:公民权利是法律规定的，不能扩大，网络丰富民主形式，拓宽民主渠道，促进民主政治的发展。 11.沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络。x 纠正:网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应合理利用网络。 第二单元 遵守社会规则 1.社会秩序就是公共场所的秩序。x 纠正: 社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2.政府对公用设施的管理属于维护公共场所秩序。x 纠正:政府对公用设施的管理属于维护社会管理秩序。 3.人们建立规则的目的是为了限制自由，促进社会有序发展。X 纠正:人们建立规则不是为了限制自由，而是保证每个人不超过自由的边界，促进社会有序发展。 4.规则在制定之后就不会再发生改变。判断（×） 纠正:规则不是一成不变的。 5.对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律、道德等强制性手段。X 纠正:对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律等强制性措施，也有道德、风俗等非强制性手段。 6.违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担刑事责任。x 纠正:违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担相应的法律责任。 7.我们在任何时候都不能说谎，应做诚实守信的人。x 纠正:社会生活是复杂的，当尊重他人隐私与对人诚实发生矛盾时，善意的谎言并不违背诚实的道德。 8.自由就是随心所欲，想做什么，就做什么。x 纠正:自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 9.社会规则是人民安居乐业的保障。x 纠正:社会秩序是人民安居乐业的保障。社会规则是人们享有自由的保障。 10.文明有礼是一个人安身立命之本。x 纠正:诚信是一个人安身立命之本,文明有礼是一个人立身处世的前提。 11.诚信是一项刑法原则。x 纠正：诚信是一项民法原则。 12、失信一定会受到法律的制裁。（×） 纠正：过于绝对。 13.违法行为是指违反刑法规定，危害社会的行为。x 纠正：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 14.道德是最刚性的社会规则，遵守道德规范是人们行为的底线。 纠正：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 15.违法是我们成长道路上最险的陷阱。x 纠正:犯罪是我们成长道路上最险的陷阱 16.刑事违法性是犯罪的最本质特征。x 纠正：严重社会危害性是犯罪最本质特征。刑事违法性是犯罪的法律标志。 17.犯罪一定违法，违法一定犯罪。x 纠正:犯罪一定违法，违法不一定犯罪。（如民事违法、行政违法行为是一般违法行为） 18.违法行为都要受到刑罚处罚。（×） 纠正：任何违法行为，都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。犯罪/刑事违法行为才受到刑罚处罚。 19.不良行为必然发展为违法犯罪。（×） 纠正：过于绝对。 20.预防未成年人犯罪，需要我们杜绝不良行为。（√） 21.拘留、罚金属于刑事责任:x 纠正:拘役、罚金属于刑事责任; 拘留、罚款属于行政责任。 22.仲裁是维护公民合法权益最正规、最权威的手段，维护合法权益的最后屏障。（×） 纠正：诉讼是维护公民合法权益最正规、最权威的手段，维护合法权益的最后屏障。 23.民告官属于民事诉讼x 纠正:民告官属于行政诉讼。 24.同违法犯罪作斗争是成年公民的法定责任。x 纠正：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 25.面对违法犯罪行为时，我们要不惜一一切代价去制止。判断（×） 纠正：见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体