第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课件—2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

西汉与东汉 统一多民族封建国家的巩固 课程标准： 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识 统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；2.通过了 解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 大汉 无论是汉人汉族，还是汉字汉语，还有久违的汉服，都与汉朝密切相关。之所以能 够一直沿用至今，且还将继续使用更长更远，完全是因为大汉王朝的坚实基础造成的。 汉王朝自公元前202年建立朝代，历经400余年，在政治、经济、军事、文化等方面，特 别是在当时世界的影响力，都取得了举世瞩目的辉煌成就。 中 后 期 黄 戚 、 宦 巾 曹 权 军 军 阀 不 强 地 主 起 割 据 篡 发 展 184年 2 2 0 年 王 刘 莽 秀 算 重 后 期 衰 落 建 汉 新 朝 9 年 2 5 前 期 光 武 中 兴 年 5 7 年 1. 外 官 专 2.豪 势 力 8 9 年 期 生 前 养 西汉建立 西 汉 ( 前 2 0 2 — 9 ) 前140年 前87年 东 汉 (25—220) 武帝盛世 新 (9—23) 前202年 汉 建 休 息 西汉的建立 与“文景之治” 公元前202年，刘邦 建立汉朝，定都长 安，史称西汉。 1、统治思想：尊奉黄老无为， 采取“休养生息”政策 材料一：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥懂。凡米石五千，人相食， 死者过半。 材料二：天下既定，民亡盖藏(储藏的财物),自天子不能具醇驷(四匹毛色一 样的马),而将相或乘牛车。 措施 结 果 汉高祖时期 “兵皆罢归家”;重视农业生产；轻徭薄赋等 经济逐步恢复，社会局势稳定下来 汉文帝、 汉景帝时期 注重农业生产，进一步减轻赋税和徭役；“以德化 民”;废除严刑苛法；勤俭治国 政治清明，经济发展，人民生活安 定，出现“文景之治” 东 海 《 汉 书 · 诸 侯 王 表 序 》 甾川国 高密国 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”,陆续分 封了一批同姓诸侯王。但这却给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。 汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱。但叛乱不得 人心，3个月内即被平定。 (“削藩”和平定“七国之乱”) 2、 汉初的制度 (1)汉承秦制，有所损 益 。 (2)郡国并行制。 汉兴之初，海内新定，同姓寡少， 惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土， 郡 海 胶东国 立二等之爵。 平 原： 菜 郡 m级政区州 郡国界 千乘郡 汉高祖 汉景帝 东 郡 3.汉初政策的影响 1、 成就： 经济得到恢复、社会稳定，史称“文景之治” “至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱， 则民人给家足。都鄙廪庾尽满，而府库余财。京 师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈 相因，充溢露积于外，腐败不可食。” ——《汉书 ·食货志》 “汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文， 加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至 于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文 景，美矣!” ——《汉书 ·食货志》 ( 吴 王 ) 海 则 招 致 天 下 亡 命 者铸 钱， 教 海 水 为 盐 司以马故迁无《 记，· 刘富滨饶列。传》 宫 室百 官同 制 京 师 。 班固《汉书-诸侯王表》 2、 问题： 诸侯势力逐渐壮大，给西汉王朝统治和稳定埋下隐患 问题：结合所学，概括汉武帝即位时，西汉王朝面临哪些问题? (1)王国问题(2)商贾膨胀、土地兼并问题(3)匈奴问题(4)思想文化问题 西汉的强盛 汉初，诸侯王拥有很大的封地，诸侯 王死后，由嫡长子继承王位，承袭 所有封地。 封 地 封地 封地 汉武帝时，规定诸侯王死后，必须把 土地分封给所有子弟，令王国的领土 公型 1、政治制度 决 策 机 构 常 忖 中央： 中外朝制度 地方：十三刺史部 推恩令 封地 封地 御 史 大 夫 执 行 机 构 侍 令 丞 相 中朝 外商 太 时 有事上报 尚 书 九 卿 皇 帝 中 方式：自下而上推选人才的制度 推选标准：品行(主要)、才学(在乡里的舆论评价和为官能力。 选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央， 最后经考核再任命。 (先考察而后推举) 察举制 地方推荐 中央考试 授予郎官 元光元年，汉武帝初令各郡举孝、廉各一人，确立了各郡国岁举孝廉的察举制。 2、 选官制度 察举制 均输平准：统一在郡国设均输 官，负责管理、调度、征发从 郡国征收来的租赋财物，并负