两汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 两汉：统一多民族封建国家的巩固 2020版课标： 1.3汉代大一统国家的建立 通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在 中国历史上的意义。通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 统一多民族封建国家得到巩固加强。 ——《中外历史纲要》第4课P21 2023届部编教材《中外历史纲要》 (上) 1 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 前256年 前221年前209年前207年前202年 公元9年 秦灭周王室秦朝建立大泽乡起义秦朝灭亡西汉建立王养政权建立 约170万年 约1万年前 约5000年 旧石器时代 新石器时代早中期 新石器时代晚期 统一度量衡 编制户籍 改革币制 统一文字 焚书坑儒 尊崇儒术 中华文明的发展 封建政治制度产生 男耕女织 货币 《诗经》“楚辞” 中华文明的奠基 中华文明的起源 母系氏族社会 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 中华文明的产生 父系氏族社会 原始民主传统 铁农具逐步推行 百家争鸣 平抑物价、提花机 丝绸之路造纸术佛教传入 时空坐标·单元通览 秦汉时期 大一统封建国家的建立与巩固 三皇五帝时代： 炎黄部落 尧舜时期 原始人群 元谋人、 北京人 “黄巾军” 森汉 起义 灭亡 西周 (分封制 和宗法制) 木、石、骨、蚌为主，少量青铜 封建国家的国家治理、社会治理 前770年 东周建立 龙山文化 红山文化 良渚文化 前356年 商鞅变法 夏 (王位 世袭制) 公元 25年 东汉 建立 约公元 前1600年 约公元 前2070年 夏商西周早期国家 春秋战国 列国纷争 商 (内外 服制) 公元前 1046年 公元前 771年 公元 184年 220年 2 考点：两汉——统一多民族封建国家的巩固 【一】夯实基础 ：全面梳理考点 (1)西汉建立与“文景之治” (2)汉武大帝与西汉的强盛 (3)东汉建立与“光武中兴” (4)两汉的衰亡 (5)两汉的文化 【二】 拓展提升：知识关联、能力提升 (1)分析汉初施政方针调整的表现及背景 (2)汉武大帝施政方针调整的表现及原因 (3)认识两汉时期文化的特点及原因 (4)深化认识两汉大一统国家的巩固 【三】 课堂小结：考点内容结构化 【四】 巩固练习：精选高考真题 课标：通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固 在 中国历史上的意义。通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 ▲ 汉武帝像 问题1:结合所学知识，指出“汉承秦制”的表现，并分析其影响。 表现： (1)承袭专制主义中央集权制度。 (2)承袭以丞相为核心的中央官制。 (3) 承袭郡县制，但兼有封国制。 (4)承袭监察制度。 (5)承袭上计制。 (6)承袭田租、徭役、兵役制。 (7)继续使用圆形方孔钱。 影响： (1)其实质是中央集权强化的表现。 (2)有利于汉初的政治统治与稳定。 (加强皇权、管辖地方) (3)促进了汉初经济的恢复与发展。 (4)加强了对劳动人民的剥削控制。 西汉初年的各种制度基本沿袭秦代，史称“汉承秦制”。但地方行政制度采取郡县与分封并行制。 ——《中外历史纲要》第4课P17 考点：两汉——统一多民族封建国家的巩固 【一】夯实基础1:西汉建立与文景之治 月胝 关 度 留 T 圆 理 (5)分封诸侯对中央集权造成威胁。 部 吴 西汉勃能中央拉府 直接统治构地区 话王匈及具统治地区 联 高 判 康 反 析 的 七 @ 仑 复 梁 母 鲁 阳 床 通 的雨 东海 风术 推 明 淮 南 沙 宋 画 商 越 幽通 刘邦在统一战争中分封了七个异功臣为诸侯王，他们拥兵 自重，对中央集权造成严重威胁。 不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”,陆续分封了一批同姓诸侯王。 ——《中外历史纲要》第4课P20 材料：汉初，同姓诸侯的封地略占汉疆域的一半以上。吴楚 七国之乱平定之后，取消了诸侯王的治民权，又行“众建诸 侯而少其力”的政策， “惟得衣食租税”。武帝行“推恩 令”,侯国被纳入中央直属的汉郡统辖。中央直属的郡由原 先15个增加到80个。 ——王家范《大学中国史》 体制： 郡国并行体制。 问题： 导致王国问题。 解决： 汉景帝根据晁错的“削藩令”建议，削夺诸侯王国的封地， 收归朝廷直接统治；借平定七国之乱，取消治民权；削弱诸侯经 济实力；汉武帝颁布“推恩令”,纳入中央直属汉郡统辖。 5 问题