第七章《各具特色的地区》 单元作业设计 2022-2023学年商务星球版地理七年级下册

商务星球版 地理七年级下册 第七章《各具特色的地区》 作业设计 1 学科网（北京）股份有限公司 目录 一、单元内容信息 3 二、单元教材分析 3 三、单元学习目标 5 四、单元作业目标 5 五、单元作业整体设计思路 6 六、单元课时作业 7 ①第一节 《东南亚》 7 ②第二节 《中东》 21 ③第三节 《撒哈拉以南的非洲》 16 ④第四节 《欧洲西部》 02 ⑤第五节 《极地地区》 23 七、单元质量检测作业 31 2 学科网（北京）股份有限公司 一、 单元内容信息 ： 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 地理 七年级 第二学期 商务印书馆 星球版 第七章 各具特色的地区 单元 组织方式 团自然单元 □重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 冰墩墩的东南亚之旅 第一节 《东南亚》 2 冰墩墩放眼看中东 第二节 《中东》 3 冰墩墩探险撒哈拉以南的非洲 第三节 《撒哈拉以南的非洲》 4 冰墩墩的欧洲西部探秘之旅 第四节 《欧洲西部》 5 冰墩墩的极地探险计划 第五节 《极地地区》 二、单元教材分析 ： 1、本单元的内容： 本章主要学习地区。内容十分丰富多彩，对学生很具有吸引力。内容包括东南亚、中东、 撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、极地地区。教材紧紧围绕各地区的自然、人文地理特征， 凸显 出各地的地理特色。 东南亚是亚洲的一个地理分区， 是学生学习世界地区中接触到的第一个地区。本节内容具 有承上启下的作用，一方面， 它以前面的“亚洲”知识为依托， 是“亚洲”地理的深入；另一 方面又对后面“地区”部分的学习进行引领， 作为“各具特色的地区”的开篇， 关系到区域地 理的学习方法。 3 学科网（北京）股份有限公司 中东是教材选取的五个地区中的第二个区域。选择中东作为学习的第二个区域是出于以下 几个方面的考虑： 首先， 距离我国仅次于东南亚。其次， 因为这里位于“三洲五海”之地， 地 理位置十分重要。再次， 因为这里长期以来一直冲突不断， 是世界长期关注的热点地区， 媒体 的关注度高， 更重要的是这里石油资源异常丰富，不仅在世界石油供应中占有最重要的地位， 而且我国石油进口中很大一部分来源于中东，中东的局势关系着我国石油进口的稳定性。 第三节撒哈拉以南的非洲， 教材中所列出的三个子目“黑种人的故乡”、“充满生机的大 地”和“单一商品经济”，着重介绍了撒哈拉以南的非洲最突出的自然和人文地理特征主要人 种、热带气候和单一产品经济，阐释了本区的人地关系，以及在国际贸易中的分工和角色。 第四节学习欧洲西部， 侧重于人文地理特征， 以及人地关系的探讨。教材重点选取了本区 在世界上有重要影响的工业、农业、旅游业三个方面， 共设置“工业文明的摇篮”“畜牧业和 园艺业”和“繁荣的旅游业”三个方面的教学内容。 按照课程标准规定， 南、北极地区是必学区域。这是由于极地地区自然环境相对世界其他 地区来说具有明显的特殊性， 极地地区的科学考察和环境保护具有重要的全球意义。此外， 极 地地区是指遥遥相对的南极地区和北极地区两个地区， 它们在未来交通中的意义更为突出。本 节教材共设置三个子目： “独特的自然环境”“极地科学考察”和“极地保护在行动”。从整 体思路看， 教材从学生感兴趣的科考装备导入， 以自然环境为基础， 突出极地考察和环境保护 的重要作用，主线清晰，重点突出，时代感强。 2、单元学习方法： 鉴于地理学科的综合性和区域性， 如何掌握区域地理知识的学习方法是关键。因此， 在各 章节的学习中， 都要重视上册所学过的各种地图的判读方法的应用， 都要突出区域地理学习方 法的介绍。 学习地区时，要侧重于以下几个方面： ①通过读图——掌握该地区的位置与范围。 ②通过阅读地形或地形剖面图——知道主要的地形区及分布。 ③通过读图或阅读有关资料—— 了解本地区的气候特点(与其紧密联系的农业发展)。 ④通过举例—— 了解本地区风土人情。 ⑤知道本地区著名的国际性组织。 世界上的地区虽然多以方位来划分， 但每个地区各有其自然和人文地理的特色。在学习方 法上，除了关注彼此的共性之外，还要重点突出其个性。如东南亚的热带资源、南亚的宗教、 西亚的石油、西欧的旅游、两极的冰雪等，都能激发学生探究地理王国的兴趣。 4 学科网（北京）股份有限公司 3、学情分析： 通过七年级上册的学习， 学生已掌握了基本的地理学习方法； 在第六章“亚洲”的学习过 程中， 更进一步掌握了学习“地区”的基本方法。在第七章的学习过程中， 我们可以放手让学 生自己去学习、去发现所要掌握