5.17 中国工农红军长征 课件 2023-2024学年初中历史统编版八年级上册

视频播放： 第五单元　从国共合作到国共对立 第17课　中国工农红军长征 课程标准： 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。 学 习 目 标 能复述红军长征的原因和遵义会议的内容、意义。 能说出红军长征过程中艰难险阻。 能理解红军长征胜利的意义。 本课重点：知道遵义会议内容和地位，学习长征精神 本课难点: 分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 自 学 任 务 阅读课本P81-P83，圈出长征原因和长征过程，并勾画出遵义会议召开的时间、地点、主要内容和意义。 阅读课本P83,勾画出遵义会议以后，红军进行的重要军事行动，克服的困难。 阅读课本P83-P84,找出长征胜利结束的概况和长征胜利的历史意义。 知识链接 李德 李德原名奥托·布劳恩，德国人。1932年到上海，后到苏区担任军事顾问。他名义上是军事顾问，实际上独揽了红军的指挥权。第五次反“围剿”开始时，李德等人提出“御敌于国门之外”的口号，命令红军进攻敌人守备坚固的据点。在红军遭到重大损失后，又提出“不让敌人侵寸士”“胜利或者死亡”等口号，调集红军主力与优势敌军决战。敌人分路向中央苏区首都瑞金进攻后，他又分兵御敌，使红军处处被动挨打。 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 瑞金 冲破四道封锁线,渡过湘江 1934年10月中央红军开始长征 渡过乌江,夺取遵义 思考1：红军在长征初期军事上的形势是怎样的？是什么原因造成的？ 探究主题：红军长征 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考1：红军在长征初期军事上的形势是怎样的？是什么原因造成的？ 由于博古、李德等人的错误指挥，长征开始时红军在军事上出现很大失误，红军渡过湘江时，人员损失过半，只剩三万多人。 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考2：红军在长征途中召开的遵义会议最终解决了什么问题？为什么说“遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点”？ 遵义会议旧址 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考2：红军在长征途中召开的遵义会议最终解决了什么问题？为什么说“遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点”？ 解决的问题：遵义会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张。 原因：遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 导学内容一：红军长征过程 视频：三大主力红军长征路线走势 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 1、1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。 吴 起 镇 会 师 2、1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。 会宁会师 导学内容二：红军胜利会师陕甘 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 缺衣少食：缺衣少食让红军在过雪山和草地，面对恶劣的自然环境中很难挺过去，红军长征过程中很多将士因为缺衣少食，饿死冻死。（其它答案言之有理，符合史实也可。） 红军依靠坚定的共产主义信仰，以苦为乐、不畏艰险的革命乐观主义精神，坚持正确的战略指导和灵活的作战方针克服了这些困难。（言之有理即可） 思考3:我们生活中经常说“苦不苦，想想长征二万五”，意思是说我们今天的生活和长征相比好太多了，你觉得当时红军长征面临的最大困难是什么？（小组讨论，列出1条并说明理由）。他们为什么能克服这些困难？ 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 材料一 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。它向全世界宣告，红军是英雄好汉......它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。......它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 材料二 1955年中国人民解放军首次授衔时，在中将以上的254名将帅中，有222人，参加过长征，占总数的87%，其中：元帅9位；大将8位，上将48位，中将157位。 ——《数字看长征》 思考4:两则材料说明长征的胜利具有什么什么历史意义？ 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 思考4:两则材料说明长征的胜利具有什么什么历史意义？ 知识导学 互动探究 本