《宽严相济，提灯照路》发言稿--2023-2024学年上学期高中班主任经验交流

宽严相济 提灯照路 21级张雪莲 各位领导、班主任： 大家晚上好！很感谢学校能提供一个平台，一个学习的机会。我的身边有很多优秀的班主任，从他们身上我也学到了很多。我们英才班的四个班主任各具特色，王群宝老师幽默风趣，和学生的关系融洽，处理问题举重若轻；武瑞敏老师对工作满腔热忱，对学生真心关爱；刘丰君老师的敬业精神，更值得我学习。下面我就把我自己的一些做法跟大家分享一下。一、作为班主任对学生要宽严相济，恩威并重。 （1）对于学生原则性的错误不可原谅，比如重大违纪、扰乱课堂纪律，这些同学会影响到别的同学的学习，班级的整体学习氛围。同时作为班主任也要容错，学生毕竟是一个正在成长中的孩子，犯错难免，班主任不能把路给孩子堵死。 （2）注重与学生的交流沟通，发自内心关爱学生。每一个学生都想希望得到老师的关爱与肯定，英才班的学生尤其如此。这些学生从小到大一直都是老师眼中的宝，也是最容易心理失衡的，越是成绩好的同学越是希望得到老师的肯定，所以每一次月考完了之后，我都会用课间的时间和学生进行谈心交流。通过交流，学生的压力可以得到一定的缓解，更重要的是让他感受到老师对他的关心和重视。笼住了学生的心，很多具体的工作都可以很顺畅地开展。 （3） 发现学生的闪光点，及时表扬。每个人都希望得到别人的赞扬和肯定，学生也是如此。每一个学生都有优点和长处，发现学生闪光点并及时表扬，表扬一定要及时。从高一开始一直到现在，每次月考结束之后，我都会及时地采取各种方式（奖状及各种各样的小奖品）去奖励激励学生，尤其是进步较大的同学。 （4）给学生以积极的暗示。班主任一定要给学生积极的心理暗示，让他觉得自己可以。我前两年的时候去了一次山东的孔庙，在那里刻了一枚“金榜题名”的印章。每次月考奖励的奖品上我都会给学生盖上这个章，并告诉学生这枚章在孔庙开过光，特别灵，会给学生带来好运，一定能得偿所愿。所以拿到这些奖品的学生就很高兴，他就觉得自己会有好运气。不论以何种方式，我们都要给学生积极的心理暗示，让他在艰苦的高中学习的中能够不丧失信心，而信心对于每一个人来说都是最为宝贵的。 二、提灯照路，做学生的领路人。 班主任应该是学生学习上的领路人，班主任要用自己微弱的灯光去照亮学生的成长之路。高中阶段的学习和初中阶段的学习有很大的不同，学生在每一个阶段的学习过程中应该注意什么，应该如何去学，如何少走弯路，作为班主任我觉得应该要有预见性，提前告诉学生，让学生能够少走弯路，快速成长。比如在高三一些关键节点，一轮复习之前、一轮复习过半、一轮复习结束、二轮复习、大量进行综合考试，我都会给学生提前做一些提醒，提醒学生在这些阶段容易出什么问题，应该如何做。 每一个班主任都是独特的，都有自己独特的办法，以上是我的分享，感谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $$