5-2：世界顶级跑车（教案）-《汽车文化》同步教学（北京理工大学出版社）

教案 课程名称 汽车文化 授课课题 任务5-2：世界顶级跑车 授课专业班级 教学目标 能够掌握跑车的含义； 能够掌握现代经典跑车车型； 能够掌握现代经典跑车结构特点。 教学要点 教学重点 现代经典跑车的特点 教学难点 现代经典跑车车型及特点 课型 ①线上线下混合式学习（O2O教学模式） ②新授课 课时 2课时 教法与学法 （教具） 教学方法：讲授、启发 教具：多媒体教室、多媒体课件； 学习方法：听讲、汇报、评价、在线习题、咨询 课后作业 完成在线测验 教学后记 （教师课后填写） 授课教师 备课时间 前期准备：课前在线学习 活动1：教学组织（5分钟） 组织学生扫码签到。 活动2：重点内容讲解（20分钟） 1. 世界经典跑车 跑车的定义与分类：跑车（Sports Car），属于一种低底盘、线条流畅、动力突出的汽车类型，其最大特点是不断追求速度极限。能称得上跑车的轿车大致有两个特征：一是极速很高；二是外形设计要新颖、美观，动感十足。 2. 世界经典跑车鉴赏 3. 现代超级跑车 超跑都有着这样一些共同的特点：最高车速很高（330km/h以上），加速非常快（0～100km加速时间小于4.5s）；车身低矮，流线型好（多为中置发动机后轮驱动）；动力强劲（500马力以上）；售价高昂（动辄数十万美元）；车身设计美观（十年以内不会落伍）；限量生产（几十到几百辆）。 4.现代超级跑车鉴赏 活动3：分组讨论并汇报（50分钟） 将学生分组安排，做成PPT进行汇报，课件内容展示老爷车车型、性能特点。要求条理清晰、课件颜色搭配和谐美观、图文并茂。学生汇报声音洪亮、语言通顺、思路清晰、语速适中、较好地把组织内容完美地展现。 世界经典跑车 （1）梅赛德斯·奔驰300SL—1954 （2）BMW507——1956 （3）阿斯顿·马丁DB4 GT Zagato—1961 （4）捷豹E型车——1961 （5）莲花·精灵——1975 （6）阿尔法·罗米欧·Giulietta—1954 （7）福特·雷鸟——1963 （8）AC·眼镜蛇——1965 （9）保时捷959——1985 （10）捷豹XJ220——1993 （11）法拉利F50——1995 （12）兰博基尼·魔鬼——1996 世界现代超级跑车 （1）法拉利 恩佐 （2）法拉利 F430 （3）兰博基尼Murciélago （4）保时捷CarreraGT （5）马莎拉蒂MC12 （6）布加迪 威龙 （7）迈凯轮F1 （8）帕加尼Zonda （9）柯尼希塞尔CCR 【教师和学生根据学生汇报情况进行评价，学生应能借助信息化手段搜集资料进行整合，团结协作完成任务等等。】 活动4：在线测验（5分钟） 扫描“测验二维码”进入资源库平台的在线测验页面。 活动5：拓展训练（5分钟） 扫描“二维码”进入资源库平台的拓展知识，丰富学生知识面。 活动6：课堂小结（5分钟） 根据时间情况，和学生一起回顾主要内容并布置课后任务 学科网（北京）股份有限公司 $$