第10课辽夏金元的统治课时练习 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第10课辽夏金元的统治课时练习 一、单选题 1．在行政方面，元代的地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责；在军事方面，行省是元代地方诸官府中唯一握有较大军权的机构，但调动行省所属军队的批准权，集中于皇帝一人，行省只能遵照朝廷的号令行事。这一史实可以用来说明，元代行省制（    ） A．消除了地方分裂割据隐患 B．促进了行政效率显著提高 C．缺乏地方管理上的自决权 D．存在着一定权力制约机制 2．《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”由此可知，元朝（   ） A．加重了民众税收负担 B．实行边疆与内地一体化政策 C．在地方推行行省制度 D．进一步激化了民族之间矛盾 3．下表反映的是我国古代某一朝代的户数和人口情况，此时该政权（   ） 年代 户数 口数 户均口数 世宗大定元年(1161年) 300余万 19650000 6.55 世宗大定二十七年(1187年) 6789449 44705086 6.58 章宗明昌元年(1190年) 6939000 45447900 6.55 章宗明昌六年(1195年) 7223400 48490400 6.71 ①与北宋政权长期对峙  ②呈现治世景象  ③实行南北面官制度  ④已定都于中都 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．观察下列两幅地图，其反映的历史主要特征（   ） A．中国疆域基本定型 B．中央集权不断巩固 C．中华民族多元一体 D．封建社会走向顶峰 5．有学者指出：汉唐王朝疆域辽阔，对内陆边疆地区实施的控制很不稳定，而元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。以下史实最能体现该学者论断的是（   ） A．修筑四通八达的驿道 B．地方推行行省制 C．设置宣政院管理西藏 D．四大汗国的建立 6．下图是反映元朝某一政策的漫画。元朝的这一政策（   ） A．具有强烈的民族压迫色彩 B．阻断了社会各阶层流动 C．基本隔绝了各民族间交流 D．改变了国内人口的布局 7．金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了猛安谋克制度。有关“猛安谋克制”的说法正确的是（   ） A．契丹族的民族管理系统 B．是一种兵农合一的制度 C．是金灭南宋的重要保障 D．适用于金统治下的所有民族 8．金朝建立后，继承中原王朝修史的传统，金熙宗命人修《辽史》。蒙古灭金后，汉族士大夫建言“国灭史存，古之常道。宜修《金史》，令一代君臣事业不坠于后世。”元军攻克南宋都城临安以后，元朝“得《宋史》及诸注记五千余册，归之国史院”，为后来撰修《宋史》准备了完整的材料。这些做法说明（   ） A．平等民族关系逐渐形成 B．凸显了历史与民族认同 C．中原文化优于少数民族 D．正统观念主导修史行为 9．“辽以释废，金以儒亡”是元代官方对于造成辽金灭亡文化原因的主流论断，出自《元史·张德辉传》中元世祖忽必烈和张德辉的一段对话。这一论断（   ） A．体现了对汉文化的正确反思 B．认清了佛儒两教的消极影响 C．指出了辽金两朝败亡的根源 D．埋下了元朝快速灭亡的伏笔 10．1264年，忽必烈设立总制院，掌管天下佛教及西藏事务，八思巴与蒙古人桑哥同为院使。八思巴既是萨迦派的领袖，又是元朝一品大员。总制院与中书省、枢密院、御史台并列为朝廷四大官府。这一做法旨在（   ） A．严格实行四等人制 B．构建共同的宗教信仰 C．创办政教合一机构 D．宗教为纽带治理边疆 11．辽朝把重心放在民族发展上，将游牧民族与农业民族分开管理，开创出两院制的政治体制。这一制度（    ） A．重视南北权力的制衡 B．具有灵活性和务实性 C．实行民族歧视的政策 D．消弭各民族间的矛盾 12．辽政权建立后，在上京、中京、西京均设国子监，旁边则建有孔庙，并制定了定时祭祀先圣孔子的相关规例。蒙古族建立元朝后，亦在大都设立孔庙，并以空前至高的谥号“大成至圣文王”追封孔子。少数民族政权的这些举措（    ） A．表明华夏民族共同体理念已形成 B．践行了因俗而治的治国理念 C．实现了少数民族政权封建化转型 D．有利于增强汉人的政治认同 13．元朝在政治上虽有“内北国而外中国，内北人而外南人”的区分，但文化上北人南往，或南人北上，蔚然成风。北方士人往往以江南一游为荣。南方士人大多以“游孔林”“历燕赵”“谒京师”作为人生的重要经历。这表明（   ） A．差别对待政策导致矛盾激化 B．国家统一促进文化交融 C．南北交流推动经济均衡发展 D．边疆内地得到有效治理 14．元代是由蒙古族在1271年建立的，其结束了我国南北对峙的战乱局面，是一个实现了统一的多民族国家。为加强对地方的管理，元代实行（   ） A．郡县制 B．郡国并行制 C．分封制 D