2024届高考语文复习：现代文阅读答题方法

现代文阅读答题方法 一、标题的含义与作用 （1）标题含义（含意、涵义、内涵） 表层含义：标题的字面含义+文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义 （2）标题作用（好处、妙处、用意） 1、标题新颖（设置悬念/引人深思/意味深长），吸引读者的阅读兴趣； 2、写作手法；①修辞手法，主要有比喻、拟人、引用、反问、反复、用典、双关等；②表现手法，主要有象征手法。 3、贯穿全文的线索； 4、表明或揭示（暗示）情感主旨（表明作者观点态度）； 5、体现（概括）文章的主要内容或情节； 6、表明（交代）文章的写作对象，或点出人物的性格特点； 7、交代故事发生的时间、地点、季节、天气、背景等环境。 五、【教你巧记知识点】 【1】标题含义，记住三个字“钱和珅” 备注：清朝乾隆年间，有个大贪官叫和珅，他的财产折合成人民币足有三千多亿啊！ “钱和珅”，谐音“浅和深”，即“浅层（表层）和深层”。 【2】标题作用，记住五个字“亲手还主人” 我们可以这样记忆，和珅这个大贪官被抄家后，相当于亲手把所有的钱财都归还给了他的主人，嘉庆皇帝，所以说“亲手还主人”） （一）、从“情节方面”入手，“情”谐音“亲”       1、标题新颖（设置悬念/引人深思/意味深长），激发读者的阅读兴趣   《租房三天的女人》 2、体现（概括）文章的主要内容或情节 《高山流水》《智取生辰纲》 3、贯穿全文的线索《一百美元》 （二）、从“手法方面”入手，“手”即手法         4、修辞手法或表现手法   《小桔灯》，题目的含义就是：它象征着小姑娘那种坚定、勇敢、乐观的精神。 （三）、从“环境方面”入手，“环”谐音“还”         5、交代故事发生的时间、地点、季节、天气、背景等环境。《子夜》《边城》《荷花淀》 （四）、从“主题方面”入手，“主”即主题         6、表明或揭示（暗示）情感主旨（表明作者观点态度） 《真心无价》 《真爱无价》《母爱伟大》《心声》 （五）、从“人物方面”入手，“人”即人物         7、表明（交代）文章的写作对象  《藤野先生》《我的叔叔于勒》，或点出人物的性格特点《守财奴》 二、句段的作用 ★句段作用题，要从内容和结构两方面去分析。内容上进行相关概括或交代了……/点明了……，结构上看该部分与文章其他部分形成了哪种或哪几种关系。如果是结尾句段或开篇点题句段，还要答一下文章主题（情感）；（特殊句段除外，接下来会讨论） 开头作用（结构上）：总领全文、开门见山（开篇点题/点明中心）、总领下文/统率全文（篇）、引起下文、设置悬念、首尾照应、铺垫/伏笔 中间作用（结构上）：承上启下（过渡作用）、铺垫/伏笔、照应、对比、衬托 结尾作用（结构上）：首尾呼应、呼应前文（上文）、照应文题（题目）、照应开头、总结全文、深化（升华）主题、卒章显志 【特殊句段】 ★1、人物描写句/段，要先从人物形象方面入手，写出了人物怎样的性格特点、外在特点、人物品质等，再去考虑结构上的作用。 ★2、环境描写句/段，则按环境描写作用去答题，即从“人物、环境、情节、主题”等四个方面去入手。 ★3、插叙/倒叙段落，则是从内容、结构和人物形象三个方面去考虑。 ★4、修辞句，大都以赏句的形式考查，如果试题明确考你“修辞句有何作用”，你可以按“句子赏析+结构”的形式答题。 ★5、小说结尾常用形式有四种，分别是出人意料式（欧·亨利式）、皆大欢喜式（大团圆式）、令人伤感式（悲剧式）和戛然而止式（留下空白式）。 ①出人意料式的作用 A、人物上：能够凸显出人物的形象特点。 B、情节上：使平淡的情节陡生波澜，出人意料，引人入胜。 C、结构上：与前文的伏笔相照应，让人觉得在情理之中。 D、主题上：深化文章主题，发人深省。 E、效果上：有强烈的艺术感染力，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量，让读者印象深刻。 ②皆大欢喜式的作用 A、人物上：有利于人物形象地塑造。 B、情感上：喜剧的结尾与人物的意愿构成和谐的一体，给人愉悦和欣慰。 C、主题上：凸显出人性的真善美，反映出人类对和平美好、幸福美满生活的向往。 D、效果上：符合大众审美追求，容易引起读者共鸣，给读者留下美好的憧憬空间，耐人寻味。 ③令人伤感式的作用 A、人物上：有利于凸显人物形象的形象特点。 B、情感上：悲剧的结尾与人物的意愿形成强烈的反差，给人以伤感。 C、主题上：深化文章主题。 D、效果上：让读者印象深刻，引人深思、发人深省。 ④戛然而止式的作用 主要是表达效果上的作用，给读者留下广阔的想象空间和艺术再创作空间，发人深思、意味深长（耐人寻味）。   五、【教你巧记知识点】 句段作用很重要，特殊句段别忘掉。 环境插叙和人物，各有答题的套路。 内容结构别分离，结尾句段答主题。 如遇其它新题型，别忘查看这典籍。 三、材料关系 【含义