3-1《蜀道难》课件44张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

1 李白活在盛唐。可是，这“盛唐”却容不下这颗怀着“济苍生”“安社稷”的政治理想而又不羁的灵魂。天宝二年，李白出蜀地漫游到长安，四十二岁的他历经千辛万苦，用尽心机做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。他满以为可实现自己的政治理想了，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但没想到玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，他被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷，也使他认清了仕途的艰难、人生的曲折。在被排挤出长安的第二年，即天宝四年（745年），李白开始了与第一次完全不同的第二次漫游。漂泊东南一带，最后病殁当涂。 知人论世 2 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，杜甫与李白又合称“李杜”。李白兼善各体诗歌，尤以古体诗为精，留下许多脍炙人口的诗作，如《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》。 杜甫评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。” 贺知章评价：“谪仙” 韩愈评价：“李杜文章在，光焰万丈长。” 余光中评价：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。” 知人论世 3 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。 安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！ 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。 蜀道难 李白 5 “蜀道难”，古乐府（古体诗）旧题。 蜀道，蜀地的道路。 难nán,艰难。 解题：﹙进入﹚蜀地的道路艰难（难行）。 解题 蜀中 锦城 秦岭 青藏高原 云贵高原 巫山 山脉 长江 长安 太白山 青泥岭 剑阁 蜀道难 北 南 西 东 北 西 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿途地势险要，山峦叠翠，风光雄奇，关隘众多。李白形容“蜀道之难，难于上青天” 。 蜀道难 五丁开山 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 石栈 11 下有冲波逆折之回川 上有六龙回日之高标 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 四川有“四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、 青城之幽、剑门之险。 读准字音 噫吁嚱（yī xū xī） 鱼凫（fú） 秦塞（sài） 石栈（zhàn） 猿猱（náo） 萦绕（yíng） 巉岩（chán） 飞湍(tuān) 喧豗（huī） 砯崖（pīng） 万壑（hè） 峥嵘（zhēng róng） 崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn） 咨嗟（zī jiē） 15 学习目标 1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。 2、品读，把握诗歌的艺术特色，理解诗歌的主旨。 3、背诵，体会诗歌的情感美和形式美。 16 在学习本篇文章之前，请同学们思考一下，这首诗的主旨句是什么呢？出现了几次呢？ 蜀道之难，难于上青天 三次 每段文字出现这句话强调的重点有何不同？ 第一段：蜀道之难，难在（之高） 第二段：蜀道之难，难在（之险） 第三段：蜀道之难，难在（之凶） 18 第一自然段：（写了什么？） 蜀道之高 一层：总写蜀道之难 二层：蜀道的历史、由来。（开国，五丁开山） 三层：蜀道之高 在写蜀道之难，为什么要引用传说中的蚕丛、鱼凫的开国和五丁开山？ 引用远古蜀君开国是为了表现蜀国长期闭塞的状况，增添神话色彩，引人入胜。 五丁开山的传说是说明蜀道的来由，强调蜀道的高峻难行。 这一段诗人是怎样写蜀道之高的呢？ ①先借用神话传说，想象、夸张写山之高，路之难； ②又用“黄鹤飞不过”、“猿猱愁攀援”来衬托山势的高危惊险； ③接着又用想象、夸张，借助细节刻画，写人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星，来衬托蜀道之高。 第二自然段：（写了什么？怎样写） 蜀道之险 思考：联系我们学习过的诗歌，在诗歌中，意象和意境分别指什么呢？ 在诗歌中，景物不是单纯写景，都融入了作者的主观感受。 意象：融入作者主观感受的景象。在诗歌中，意象也可以称为是景物、景象。 意境：多个意象融为一体后给予我们带来的感触、营造的氛围叫做意境，意境也可以说成是氛围。 诗人为了突出蜀道的险，选取了什么景物，给读者营造了怎样的氛围？ 景物（意象） 悲鸟、古木、林间、 子规、夜月、空山 连峰、枯松、绝壁 飞湍瀑流、砯崖转石 氛围（意境） 悲凉、凄清、萧瑟 空寂苍凉