第8课《时间的脚印》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

第8课 时间的脚印 陶世龙 1.理解本文介绍的科学知识,理清说明顺序 2.分析句子的说明方法及其作用 3.鉴赏本文说明语言的生动性 学习目标 2 夯基础 掌握下列字音字形 踪迹( ) 刨刮( ) 腐蚀( ) 沙砾( ) 山麓( ) 粗糙( ) 龟裂( ) 帷幕( ) 浑浊( ) 掸开( ) 沟壑( ) 钟鼎文( ) xi 形( ) 海k 石烂( ) z ng l c o sh l w i j n 枯 d ng zhu 楔 p o h d n 自主学习 识文本 1.标题“时间的脚印”是什么意思? 2.课文是按照哪种说明顺序进行说明的? 3.岩石在生成过程中,究竟是怎样留下“时间的脚印”的?请结合课文回答。 4.阅读课文,运用所学知识,完成下表。 5.作者在说明科学道理的过程中,为了增强文章的趣味性、可读性,语言也力求作到生动,以引起读者的阅读兴趣。请结合具体语句, 进行赏析。 自主学习 4 1.标题“时间的脚印”是什么意思? “时间的脚印”是指从岩石上,我们可以看到时间在这块岩石上留下的印迹,即岩石产生时间的长短、在这块岩石产生到现在这个过程中所发生过的事情。 自主学习 5 2.课文是按照哪种说明顺序进行说明的? 引出话题(岩石是可以记录时间的) 具体说明(岩石是如何记录时间的) 实际意义(读懂岩石记录可以为人类造福) 按照事物内在联系、逐层进行说明的逻辑顺序 自主学习 6 3.岩石在生成过程中,究竟是怎样留下“时间的脚印”的? 岩石是由泥沙等落入湖海中的沉积物不断积累达到一定数量时自身