3.15 两汉的科技和文化 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

1 第15课 两汉的科技和文化 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课程标准： 知道司马迁和《史记》； 知道造纸术的发明对传播文化的作用； 讲述张仲景和华佗的故事。 学 习 目 标 能说出造纸术发明的时间、人物、意义。 能列举出张仲景和华佗的医学成就。 能记住《史记》的体例、内容、地位。 能知道佛教和道教的产生、教义及影响。 本课重点：两汉时期科技文化的突出成就及作用 本课难点: 两汉时期科技文化的突出成就及作用 3 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 自 学 任 务 阅读课本P72-P73,圈出造纸术发明的时间、人物、意义。 阅读课本P74-P75，在张仲景和华佗的朝代、医学成就下画横线。 阅读课本P75-P76,找出《史记》的作者、地位、内容及其影响。 阅读课本P76-P77，勾画出教别、创始人、发源地、时间、传播方式、影响。 4 历史小故事 西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝足足看了一个月，那个累啊，真是难以形容啊！ 5 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 探究主题一：造纸术的发明 思考1：下面图片是纸发明前中国人的书写材料。请从中选出一种材料说明它的不足之处。 龟甲、兽骨和青铜器：书写不方便； 竹木简：较笨重； 丝绸：价格昂贵。 6 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考2：认真研究一下《汉代造纸工艺流程图》，然后联系所学知识，说说蔡伦用哪些原料改进了造纸术？这种纸与以前的书写材料相比有什么优点？ 原料：树皮、破布、麻头和旧鱼网等。 优点：这种纸原料容易找到，价格便宜，不仅质量大大提高，而且易于推广。 7 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考3：从上图中你能得到什么信息？请你谈谈造纸术传播的意义。 信息：世界各地的造纸术都是从我国直接或间接传过去的。 意义：造纸术的发明促进了世界文化的传播和发展，推动了世界文明的进步，是中华民族对世界文明作出的伟大贡献。 8 知识链接 华佗提倡养生之道。他说：“人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则俗气得消，血脉流通，病不得生，户枢不朽也”。华佗继承和发展了前人“圣人不治己病，治未病”的预防理论，为年老体弱者编排了一套模仿猿、鹿、熊、虎、鸟等五种禽兽姿态的健身操——“五禽戏”。 9 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 导学内容一：张仲景和华佗 名人信息卡 姓名：张仲景 民族：汉族 生活时代： 职业： 成就： 东汉末年（今河南人） 医学家 著《伤寒杂病论》，被称为“医圣”。 10 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 名人信息卡 姓名：华佗 民族：汉族 生活时代： 职业： 成就： 东汉末年 医学家 擅长针灸和外科手术。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还创制一套医疗体操“五禽戏”，以强健身体。 11 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 导学内容二：司马迁与《史记》 司马迁：字子长，陕西人，是我国古代伟大的史学家，生活在汉武帝时代。 视频：司马迁与《史记》 12 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考1：司马迁被后人誉为“文史祖宗”。你认为他获得这一美誉的理由是什么？为了编写史书，司马迁四处收集写史的资料。说说司马迁收集资料的途径有哪些？ 理由：司马迁所著《史记》体例完备，史料详实，叙事简洁，文笔生动，是后世纪传体史书的典范。 途径：考察风俗、访问古迹、收集传说等。 探究主题二：历史巨著《史记》 13 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考2：你认为作为一名合格的史学家应该需要具备哪些素养，结合史实谈谈《史记》的作者司马迁是否是合格的历史学家呢？ 素养：应具备治史的正确态度和精神，还应具备道德责任与使命；拥有正确的价值定位，明辨是非，尊重客观史实；秉笔直书，书法不隐，反映历史真实；掌握丰富的史料，具有渊博的历史知识。 司马迁是合格的历史学家，他博学多闻，并且有着严谨的修史态度，注重史料的真实性。 14 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 导学内容三：道教和佛教 老子 太上老君 神化 道教教主——太上老君 东汉末年 张角创立太平道，张陵创立五斗米道。 1.道教 15 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 2.佛教 古印度 西汉末年 释迦牟尼 16 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 1.战国时期诸子各派外出游说、讲学，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不方便。促使这一现象发生变化的发明是 (