海南省北京大学附属中学海口学校2023-2024学年九年级上学期第十八周周测道德与法治试卷

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2024-01-07
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北京大学附属中学海口学校2023年秋季 九年级道德与法治第十八周周测卷 单项选择题:下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项,请选出后将字母填入空格内。(每小题2分, 共60分) 1.1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功:2003年10月16日我国首次载人航天飞行圆满成功:2022 年10月31日梦天实验舱成功发射,中国空间站“T字构型建成。同是一天,同一个梦想。下列能体现中国人民 不懈逐梦的有( ①且乐生前一杯酒,何须身后千载名 ②可上九天揽月,可下五洋捉鳖 ③长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 ④志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.在云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅老师的悉心教导下,1804名大山女孩考上了大学,扭转了命运。虽 然张桂梅老师的身体已不堪重负,但她仍坚守在学生身旁,燃烧自己,照亮大山女孩的未来。对此,你认为() 炊 ①教师是我们成长的引路人 ②我们要尊重关心理解老师 菽 ③无论什么风格的老师都值得尊重 ④张老师展现了教师的仁爱之心,诠释了教师的道德情操 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 苏炳添为超越体能极限,每天练习起跑几百次,无论是伤病还是环境改变,始终坚持。他用不懈的努力,造 就了中国红的奥林匹克奇迹。他的事迹启示我们要( ①发扬忧国忧民、自强不息的精神②不断激发潜能,做更好的自己 ③增强生命韧性,创造生命的精彩④真诚地面对自我,知耻而后勇 n A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 到 4.“骏马行千里,耕田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以求短,智者难为谋”。古人的话启示我们 ①人要用发展的眼光看待自己②人要全面、客观地认识自己 ③要将心比心,学会换位思考④人在生活中要善于扬长避短 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.家长肖某怀疑正在读九年级的丹丹谈恋爱,偷偷看了她的微信记录,女儿一时想不通而离家出走。请你运用 所学知识劝导家长肖某和丹丹,下列说法正确的是() ①家长的行为是不对的,侵犯了女儿的隐私权 ②家长的出发点是关心女儿,丹丹要学会换位思考,理解家长的一片苦心,不能采取极端方式对抗 ③父女要加强沟通,消除误会 ④作为子女,要规范自己的行为, 不要让父母操心 A,①② B.①②③ C,②③④ D.①②③④ 6.英国著名诗人、哲学家乔叟说:“自知的人是最聪明的”。之所以说“自知的人是最聪明的”,是因为正确认识自 己() 'r ①可以促进自己不断的发展 ②可以促进与他人的交往 ③有助于认识自己的外在形象 ④有助于宽容和善待他人 A. ①② B.①③ C.②③ D.②① 7下列关于生命的理解,正确的有) ①功崇惟志,业广惟勤”告诉我们要珍视当下,把握机遇,从点滴小事做起 ②萄日新,日日新,又日新"启示我们新的目标和要求微发着我们的潜能,微励若我们不断实现自我超越 ③人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉”告诉我们要学会接纳自已,接纳自己不满意的部分,主动改正缺 点,做更好的自己 @与君远相知,不道云海深”告诉我们,友谊是一种心灵的相遇 ⑤“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话说明了生命是不可逆的的 ©指纹”被称为“人体身份证”,其重复率为六百四十亿分之一。这说明了生命是独特的 同死而生,反求诸已“告诉我们因为有死亡的存在生命才会显得光苦射,所以我们要自强不息,活出自己 A.5个 B.4个 C,3个 D.2个 试卷第 1/4 8.下面四种情景与古语“仁者如射,射者正己而后发,发而不中,不怨胜已者,反求诸己而己矣。”态度表达一致的是 A 学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我和好友小美都报了名,结果我被选上而她落选了。现在小美看我总是淡 淡的,也不再主动与我说话。 B 期末考试的时候,小川悄悄打手势让我告诉他答案,我装作没有看见。离开考场后,小川推了我一把,说我太不够 朋友了! 我和玲玲是形影不离的好朋友,总有说不完的话,她常常“损我,但却不允许别人说我一点儿不好。 D 我参加的校辩论队在比赛中击败好友小然参加的校队获得了金奖,赛后小然向我祝贺并表示要向我们学习的地方还 很多。 A.A B.B C.C D.D 9,一只木桶“盛水量多少,取决于那块最短的板”,这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人,而短板 则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是() A,要正视并积极改正自己的缺点 B,要相信自己是最完美的 C.要充满自信,发掘自身的潜能 D.要冷静理智地对待他人评价 10。投我以木李,报之以琼玖,匪报也,永以为好也!授我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!投我以木李, 报之以琼玫。匪报也,永以为好也!这段话出自诗经,说明() A。友谊是平等的双向的 B.接受帮助,也帮助

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